八年级语文上册《范进中举》同步练习 语文版.doc

用心爱心专心第14课《范进中举》夯基达标优化训练我夯基·我达标1.给下列加点的字注音。星宿（）作揖（）腆着（）带挈（）桑梓（）解析：这几个字都是易读错的字，既有多音字，也有形近字，注意认真辨形后再注音。答案：xiùyītiǎnqièzǐ2.下列没有错别字的一组是（）A.商酌懊恼绌病千恩万谢B.斋公拜见带挈不醒人事C.醉熏熏衣襟阎王恳求谅解D.轩敞踱步两锭今非昔比解析：A项，“绌”应为“拙”；B项，“醒”应为“省”；C项，“熏”应为“醺”。答案：D3.结合文章，解释下列句中加点的词语。（1）我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。（2）如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。（3）果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。（4）屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收拾……起走上集去。（5）范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了。解析：古典白话中的一些词语与今义不同，注意积累。参考答案：（1）丢脸的家伙。（2）提携。文中的意思是“让你占我的光，得到好运气”。（3）旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿；文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。（4）碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。（5）连连答应。4.判断正误，“√”表示对，“×”表示错。（1）《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的章回体长篇讽刺小说。《范进中举》节选自该书的第三回。（）（2）从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人；胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人；张乡绅则是一个结党营私的人。（）（3）作者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。（）解析：（1）涉及文学常识，（2）、（3）考查对课文内容的理解。答案：（1）√（2）√（3）√我综合·我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成5—8题。（甲）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（乙）范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。5.（甲）、（乙）两段文字在描写方法上有什么不同？解析：甲文借“老太太”“报录人和邻居”的反应来烘托范进的疯态，此为侧面描写。参考答案：甲文描写细致，有细节，有侧面烘托；乙文主要是语言描写。6.（甲）段文字描写范进欢喜疯了的过程有四个层次，依次是_________→_________→_________→_________。（乙）段文字中张乡绅主动拜访中举后的范进，并送银赠房的目的是______________________________________________________。解析：此题考查学生的概括能力以及对课文的进一步的理解。参考答案：昏倒疯跑踹进泥坑疯走上集达官显贵之间互相攀附利用7.（甲）段文字中写老太太“慌”和“哭”，报录人和邻居“吓了一跳”，这些描写的目的是什么？有何作用？解析：对周围人物的描写是为了表现中心人物，属侧面描写，作用是表现中心人物的特征。参考答案：通过侧面