八年级语文上册 第4单元 19《生物入侵者》预习检测 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文试题.doc
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八年级语文上册 第4单元 19《生物入侵者》预习检测 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文试题.doc
19《生物入侵者》一、给下列加粗字注音(5分)入侵()归咎()厄运()酝酿()()二、在括号内填上恰当的字,并解释这个词语和括号内的字(6分)1.无动于():2.()所欲():3.束手无():三、指出下列语句的说明方法,写在括号内(4分)1.近年来,由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。()2.专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的"移民"称为"生物入侵者"。()3.在自然条件卞,一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。()4.事实上许多
八年级语文上册 第4单元 19《生物入侵者》当堂达标检测 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文试题.doc
19《生物入侵者》阅读下文,完成有关问题(共20分)天使也会变魔鬼①引种外来植物,丰富本地物种,本是件大好事,然而,如果盲目引进外来植物,造成“生物入侵”,就会破坏生态环境平衡,甚至带来生态灾难。②美国引种葛藤便是其中一例。葛藤是一种伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物,其祖籍在中国。它不但是贫瘠地区绿化先锋,是改良土壤、保水固土的优良植物,而且因其茎中富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等,是畜、禽的良好饲料;也可作为轻纺工业以及造纸业的原料;葛根、葛种还有医疗价值。1930年美国引种葛藤后,使许多被破坏的农
八年级语文上册 第4单元 19《生物入侵者》预习学案(无答案)(新版)新人教版.doc
4119《生物入侵者》一、给下列加点的字注音。(1)归咎(2)五色斑斓(3)失衡(4)监控(5)劫掠(6)藩篱二、解释词语。(1)无动于衷:(2)在劫难逃:(3)束手无策:(4)五色斑斓:(5)啸聚山林:(6)归咎:三、用自己喜欢的方式读课文至少两遍,筛选有效信息,并给自然段标上序号。同桌签字:四、背景知识1.作者介绍:梅涛,当代科普作家.《生物入侵者》是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。2.了解本文体裁(科普知识说明文)我们阅读介绍科学知识的说明文时,要注意哪些问
八年级语文上册 第4单元 19《生物入侵者》学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文学案.doc
19生物入侵者【学习目标】1.了解与生物入侵者相关的知识。2.理清说明顺序概括说明要点体会文中说明方法的表达效果揣摩语言。3.培养学生的环保意识和忧患意识增强防范意识为建设家园保护环境而努力。【学习重难点】1.掌握说明顺序和方法2.增强环保意识。【学习流程】预习导学1、给下列加点的字注音劫掠()栖息()藩篱()归咎()2、朗读课文根据文章内容请用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者
八年级语文上册 第4单元 19《生物入侵者》学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册语文学案.doc
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