2009年八年级语文(上)阶段测试题苏教版.doc

用心爱心专心八年级语文阶段测试题厚积薄发，只有注重平日的点滴积累，勤于思考，今天，你才能游刃有余！积累与运用。(22分)1、运用所学的古诗文原句填空（8分）古往今来，多少诗人奏响着爱国的强音，拨动着我们的心弦，《春望》中杜甫感时伤别、情景交融的句子，；至今还那样撼人心魄。《泊秦淮》中杜牧抒写出对世风和时局深切忧愤的句子是，。《过零丁洋》中的千古名句，。激励了多少仁人志士。《十一月四日风雨大作》中诗人陆游年老力衰、壮志难酬，只能寄一腔爱国之情于梦中，。2、根据原文填空，并联系语境再仿写一组比喻句。（4分）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像，像野马在平原上奔驰，像，像波涛在澎湃。仿写：，。3、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请用修改符号在原文上加以修改。(3分)①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。4、本学期，我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？(3分)请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或诗句。人物传说俗语或诗句5、根据拼音完成下列成语（2分）⑴．万lài()俱寂⑵、wěiwěi（）动听⑶．kē()捐杂税⑷、hān（）然入梦6、右面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。（2分）二、阅读（48分）（一）阅读《七律长征》，回答文后问题（13分）红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1．解释下列词语。（2分）等闲——逶迤——2．这首诗的中心句是________________。（2分）3．这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？请用简洁的语言概括出来。（3分）4．请参照示例，任选课文中的句子，自选角度进行赏析。（3分）示例：颔联运用了对偶的修辞手法。连绵不断的五岭山脉，在红军眼里，只不过是像起伏的微波；气势磅礴的乌蒙山在红军眼中，却像滚动着的小小的泥丸。形象地烘托出红军的高大，具体地表现了红军战士对困难等闲视之的英雄气概。5、八年级（二）班要组织“长征”为主题的班会，请你为这次的班会写一段100字左右的开场白，要求恰当地引用至少一句有关长征的诗句或歌词（本题所选诗歌除外）。（3分）（二）阅读下面的课文节选，回答问题。（16分）我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了!想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。可怜的人!他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。1、请用简洁的语言概括选段的内容。（2分）2、韩麦尔先生“又柔和又严肃地对我们说：‘我的孩子们……’”，如何理解“柔和”和“严肃”？（4分）3、选段主要运用什么描写方法表现小弗郎士思想感情的巨大变化？（2分）4、“我听了这几句话，心里万分难过。”请体会小弗郎士为什么“万分难过”？（2分）5、选段中“我的最后一堂法语课!”这句话删去后，上下文仍然连贯，丝毫不影响文章的表达效果。你认为呢？（3分）6、“可怜的人！”指谁？他为什么可怜？谈谈你的理解。（3分）（三）课外阅读（19分）剑桥的钟声为她响起1996年亚特兰大奥运会后，邓亚萍由时任国际奥委会主席的萨马兰奇提名，成为国际奥委会运动员委员会的一名委员。国际奥委会在正式场合使用的官方语言是英语和法语，只会说中文的邓亚萍，只好每次会议都带翻译，而所有委员中，只有她一人带翻译，翻译过来的语言难免滞后，常让她陷入尴尬。性格倔强的她告诉自己，如