浙江省临海市八校2012届九年级语文2月联考试题 人教新课标版.doc

用心爱心专心浙江省临海市八校2012届九年级语文2月联考试题人教新课标版考试说明：满分150分。考试时间120分钟。所有答案都必须写在答题纸指定的位置上。一、语文知识积累与运用（38分）1、把下面句子规范、工整地抄写在方格里。（3分）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。2、根据拼音写出汉字。(4分)(1)他正向古代典jí()钻探，有如地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè()而不舍。(2)虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合lǒng()了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么xuàn()目的光明呀！3、根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。（3分）文学是一幅意境高远的国画，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；文学是一首▲的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；文学是一座▲的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，秋菊的清爽；文学是一杯▲的香茗，你尽可品评自娱，把玩深尝。A、姹紫嫣红B、回味无穷C、清脆圆润4、下列句子没有语病的一项是（▲）（3分）A.春天的江南古长城，是一年中最美的季节。B.暑期英语村有来自台州各地的老师、学生也参加。C.这次辩论赛，锻炼了我的口才，丰富了我的知识。D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。5、古诗文填空（每划1分，共11分）（1）潮平两岸阔，▲。（王湾《次北固山下》）（2）野芳发而幽香，▲。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）▲，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（4）▲，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（5）沉舟侧畔千帆过，▲。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）▲，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（7）苏轼在《水调歌头》中借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子是_____▲_______，______▲_______。（8）生命是宝贵的，生命的价值与意义是永恒的，正如孟子在《鱼我所欲也》中指出的“生”与“义”二者不可兼得时，应当“▲”。这种以死明志的气节在文天祥《过零丁洋》一诗中也得到了鲜明的体现，体现这种气节的诗句是“▲，▲”。6、语文综合性学习活动（6分）为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面材料是调查结果。读后按要求答题。材料一：阅读人数最多的名著是《水浒传》。以下是一同学摘录的《水浒传》中人物对白：“我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。”材料二：影响阅读名著的原因：原因人数所占比例A找不到书7033％B没时间10549％C不喜欢3818％（1）请说出材料一中的对白出自作品中的哪一个人物？（2分）▲。（2）和他有关的故事还有第三十八回，请把回目补充完整：及时雨会神行太保▲斗浪里白条（3）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（3分）例：选A说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。选▲说明：_________▲______________________________________________________分析：_________▲___________________________________________________7、解释下列句中加点的词。（8分）（1）阡陌交通__▲（2）便要还家▲（3）顾野有麦场▲（4）扶苏以数谏故_▲（5）稍稍宾客其父▲__（6）当涂掌事▲（7）不能名其一处也▲____（8）苦其心志▲二、现代文阅读（22分）阅读下面两篇文章，完成8—14题。（一）一只乌鸦口渴了（11分）《乌鸦喝水》这个故事讲了一遍又一遍，讲了一代又一代——他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。两岁多的时候，他睡眠不好。总难以入睡，爱和大人一块儿熬夜。他矮、瘦，不像同龄的孩子。后来，能听懂故事了，问题才有了转机。妈妈开始给他讲睡前故事。他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。一只乌鸦口渴了……那时候，他的爸爸在矿区工作。在他印象里，爸爸的脸总是黑的，像乌鸦。一开始，他听故事很兴奋，越听越精神。听完一个，总缠着妈妈再讲一个。妈妈的故事很有限。妈妈越来越局促，越来越疲于应付他。后来，妈妈有了主意。妈妈专讲《乌鸦喝水》，讲