辽宁省庄河市第二初级中学2014届九年级语文3月质量检测试题.doc

辽宁省庄河市第二初级中学2014届九年级语文3月质量检测试题一、积累与运用（28分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）诗情画意深厚隽永2.给加点字注音，改正画线词语中的别字。（4分断壁残垣（）慰藉（）吹毛求此（）狂忘自大（）3.在下面句子有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分）大学生“宅现状”引起相关部门的重视，11月12日，由大连市体育局等部门联手举办的“让我们Hold住健康”，在辽宁师范大学举行。4.从下面词语中任选两个，写一句连贯的话。（2分）浩瀚无垠微不足道惟妙惟肖相得益彰5.请将下面的内容分别提炼出两条主要信息。（2分）《集结号》用艺术手段点燃并照亮了我们。在悲壮的军号声中，激荡起每个观众心中壮烈的集体主义和英雄主义情怀。而这些恰恰是一个民族、一个国家的宝藏，对于艺术创作来说是真正的无价之宝。近年来开始实现商业化运作的中国电影，似乎早就忘记了通过战争的真实记忆把人民的精神财富还给人们，更多的是沉浸于虚无缥缈的无极世界。我们应该挖掘自己国家的宝藏。它让我们重新审视、关注、珍惜、回归我们拥有的真实精神财富。(1）____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________6.诗文默写。（10分）（1），，故逐之。（《曹刿论战》）（2）八百里分麾下炙，，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）写出《沁园春·雪》中由写景过渡到议论的诗句：，。（4）当朋友被误解时，我们常用《论语》中的“，”来劝慰。（5）唐宋诗歌中，有许多诗句饱含爱国忧思，表达诗人为国建功立业的强烈愿望，请写出连续的两句来：，。7.名著阅读：阅读下面选文，回答问题。（6分）老都管喝道：“A！且住！你听我说。我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得地逞能！休说相公家都管，便是村庄一个老的，心合依我劝一劝！只顾把他们打，是何看待！”（节选自《水浒》）（1）选文中的A是（人物姓名）。（1分）（2）概括选文中“遭死的军人”所指向的故事内容。（即用5个字概括。）（2分）（3）原著中，A还曾遭逢什么重大变故？他的最后结局怎样？（不超出30字）（3分）二、文言文阅读（16分）（一）邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间(jiàn)进。期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8．解释下面加点字。（3分）（1）臣诚知不如徐公美（）（2）四境之内莫不有求于王（）（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（）9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）10．.俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?（1分）（二）齐人有言曰：“虽有智慧，不如乘势；虽有镃基①，不如待时。”今时则易然也：夏后、殷、周之盛，地未有过千里也，而齐有其地矣；鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境，而齐有其民矣。地不改辟矣民不改聚矣行仁政而王莫之能御也。且王者之不作，未有疏于此时者也；民之憔悴于虐政，未有甚于此时者也。饥者易为食，渴者易为饮。孔子曰：“德之流行，速于置邮而传命。”当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。（选自《孟子·公孙丑上》）【注释】①镃（zī）基：农具，相当于今天的锄头之类。②置邮：置和邮都是名词，相当于后代的驿站。11．下列句子中加点的词与“民之憔悴于虐政”中的“之”意思相同的一项是（）（2分）A．宋何罪之有B．莲，花之君子者也C．辍耕之垄上D．无丝竹之乱耳12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）13．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分）地不改辟矣民不改聚矣行仁政而王莫之能御也。14．孟子在文中提出了什么观点？（2分）（三）诗词赏析鄂州南楼书事〔宋〕黄庭坚四顾山光接水光，凭栏十里芰[1]荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。【注】芰（jì）：菱角。15．怎样理解第三句中的“无人管”？表达了作者怎样的心情？（2分）三、现代文阅读（36分）（一）阅读《养生