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教学目标:教学重点:孔子评价:孔子生平:孔子的历史贡献孔子思想中华文化的先驱:孔子《论语》识记常识:
名著导读《论语》课件.ppt
论语学习目标百代馨香德配天地孔子(前551年~前479年)子姓,以孔为氏,名丘,字仲尼。排行老二,又称:孔二,汉族人,春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜fù)人。孔子是我国古代伟大的思想家、政治家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。孔子编撰(zhuàn)了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子早年丧父,家境衰落,他曾经说过:“吾少也贱,故多能鄙事。”由于他知识渊博,开始授徒讲学,是私人讲学之风的开创者,打破了“学在官府”的传统,进一步促进了学术文化的下移对我国教育事业的发展作出了巨大贡献。
名著导读:《论语》课件.ppt
名著导读万世师表,删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世;赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,.“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。”------1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言孔庙,全称至圣庙,亦称阙里孔庙,位于曲阜城中心。前479年孔子逝世,鲁哀公尊孔子为"尼父","故所居堂,后世因庙,藏孔子衣冠琴车书",岁时奉祀。公元前195年刘邦过鲁,以太牢祀孔子,开帝王祭祀孔子之先例。公元153年设官守庙,"掌领礼器"。公元541年始塑孔子像,"旁立十子"。隋
名著导读《论语》教学设计.docx
名著导读《论语》教学设计名著导读《论语》教学设计3篇在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的名著导读《论语》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。名著导读《论语》教学设计篇1教学目标:1.从日常生活入手,学习有关信的《论语》章句,激发孩子学习《论语》的热情。2.理解诚信的涵义,懂得诚信的意义。3.学习经典语句,培养文言语感。教学过程:一、谈话导入,交友需“信”这些语句历经2500多年
感受真实的孔子——名著导读《论语》PPT课件.ppt
感受真实的孔子——名著导读《论语》公元前551前,孔子母亲在尼丘山祝祷归家后,果然怀孕。待十月怀胎时,忽然梦见一位垂髫的仙女,手牵着一只满身龙麟的独角兽,背上坐着一小孩。仙女言:“此兽名叫麒麟,专为送子而来。”等到出生时,天上传来奏乐声,同时有五个仙翁,从云彩中冉冉下降。同时代伟大的思想家《论语》是先秦儒家语录体典籍,是一部记录孔子及其弟子言行的书,由孔子弟子及再传弟子编纂,共二十篇。内容包括孔子的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则和方法等。相传,宋朝名相赵普死后,人们在他的书籍里发现只有半部《论语》