外研三年级They'remonkeys教案.docx

NewStandardEnglishBook3Module2Unit1They’remonkeys南宁市民主路小学观澜溪谷校区蒙灵课型：新授课教材分析：本课作为第二模块第一单元的第一课时，主要是关于动物的单词学习，在动物单词的学习过程中主动学习名词复数形式的问答。本课课文中Mr.Li将会带领孩子们来到动物园，通过观察动物进行词汇和句型的学习。教学目标：1.知识目标：学生们能听懂、理解、并会读主要的单词:monkey/tiger/lion/elephant/baby/fat。在巩固旧知What’sthis?It’sa…的过程中主动引入Whatarethey?Theyare…大部分学生能够听懂、理解并且会读。大部分学生能读课文，少部分学生能根据提示复述课文。2.技能目标s:大部分学生能够运用句型What’sthis?It’sa…Whatarethey?Theyare…3.情感目标:1)教育孩子从小学会爱会动物，动物是大自然的朋友，更是我们人类的朋友。爱护动物保护动物是我们的职责。2)通过创设适当的情境激发学生学习英语的兴趣。教学重点和难点：1)掌握重点单词和句型monkey/lion/tiger/elephant/fat/babyWhat’sthis?It’sa…Whatarethey?Theyare…2)难点是掌握个别发音比较难得单词：elephant/mokey教学道具:单词卡、句型卡、人物头像、动物头像、ppt教学过程TeachingProcedure：热身通过播发动物的声音，让学生们辨别动物的声音，调动学生的积极性，有助于接下来的学习。2.导入①教师准备好一袋子，袋子里面装有各式的小动物，教师通过提问的方式引导学生复习之前学过的个别动物单词及句型What’sthis?It’sa….②同时通过老句型引出新单词monkey、baby.③自然过渡到学习课文第一部分的chant。3、教授Presentation(20min)①承接上面的袋子游戏继续引出新单词：tiger、lion、elephant.②让学生用what’sthis?提问，引出多几个同类单词。教师顺利导出新句型whatarethey?Theyare….教师教授新句型，学生操练。③课文学习:听课文回答问题whatanimalsinthezoo？听课文跟读在教师的引导下复述课文。4、总结ConsolidationandPractice(7min)通过课文学习教导孩子们爱护保护动物，动物是我们人类的朋友。5、作业画一画自己喜爱的动物，向自己的的爸爸妈妈介绍自己喜爱的动物。6、板书Module2Unit1They’remonkeysWhat’sthis?It’satiger.Whatarethey?Theyarelions.What’sthis?It’sanelephant.Whatarethey?Theyaremonkeys.