江苏省九年级语文五校联考试题（金湖） 苏教版.doc

五校联考九（上）语文试题（金湖）2008.12(卷面总分:150分;考试时间150分钟)一（23分）1．阅读下面文字，给加点字注音或写出文中拼音所表示的汉字。（4分）散文的魅（）力在于自由自在、风格多样。既有鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也有林语堂的幽默隽()永、徐志摩的浓艳qǐ()丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识ruì()智。2．下面是孙雨同学所写倡议书中的一段话，他的同学陈洁看后帮他画出了两个有毛病的句子，请你就画线句子提出修改意见。除此以外，还有一句有毛病，请用横线画出来，然后提出修改意见。（3分）①目前正是植树造林的大好季节，一年之际在于春，为此，我们发出如下倡议：社会各界和广大公民要积极响应植树造林，造福子孙后代的号召，②踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去；人人从植一棵树、种一株苗做起，自觉履行公民应尽的义务；要勇做绿色卫士，敢于制止破坏绿色的行为，敢于同破坏社会治安的行为作斗争。让我们用汗水浇灌绿树，共建美好家园。修改意见：①：②：自找毛病的修改意见：3．诗、文名句填空（每空1分，共10分。）①，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）②，。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）③忽如一夜春风来，。(岑参《白雪歌送武判官归京》)④，。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）⑤且壮士不死即已，死即举大名耳，！（《陈涉世家》）⑥人们常引用孟子的“天时不如地利，”，强调建立和谐人际关系的重要。⑦《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：，。4．本学期学习了物候专题和广告专题，请用所学相关知识解决下面的问题。（任选一题作答，如两题都做，只批第一题）（4分）(1)“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”请用自己的语言描述这两句诗展现的物候现象，并揭示其中蕴含的物候规律。①物候现象：②物候规律：(2)有一则公益广告：“地球是我家，请你爱护它！”有人认为这一则广告的用意无可厚非，但是，文字上却有些不妥。他的理由是：既然是“我家”，那么，又有什么理由“请你（别人）”来爱护它呢？如果让你修改，你打算怎样改？其理由是什么？①修改：②理由：5．根据下面画线句子的特点，仿写一个句子。（2分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《格列佛游记》，。二（67分）（一）掌声（18分）高军在教室门外，我听到，像往日一样，上课铃一响，教室里一下子静了下来。走进教室，就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛。但我还是平静地走上讲台，师生相互问好后，我还没开口讲课，就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板。为了把学生的注意力吸引到我的讲课中，我立即以平静的语调导入新课：“同学们，今天，我们上——”我一边说一边转身准备往黑板上板书。班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师，你看黑板上——”我一下子惊呆了，原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个——”后边还有一个不太清晰的“坏”字。这是我教学近十年来从未出现过的情况，过去我每次上语文课时，黑板总是擦得干干净净。这几个字，显然是有什么得罪学生的地方，他们是在公开向我挑战。我仔细一看，这字体像是我昨天批评过的李晓写的。我心里的火一下子蹿得老高，感到头皮都“啪啪”炸响。但是瞬间我就控制住了自己，并决定改变教学内容。我面带微笑说道：“同学们，今天我们上说话课，题目有些同学已经知道，并替我写在了黑板上，谢谢这位同学。”尽管我的话语里透着真诚，很多同学还是一脸的不安。我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”。许多学生这才发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。我立即一口气说了下去：“我，就是你们的高老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”接着，我详细地介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了一些弱点和缺点。由于是说自己，我说得非常流畅，一句多余的话也没有，口才比平常显得更好。我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，全班同学都在热烈地鼓掌。连李晓眼中也有点晶莹，他的手拍得非常起劲。——上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了。我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“高老师”三个字，将题目改成“________是个________吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，完善题目，并以这个题目说一段话。”李晓第一个举起了手，我让他站了起来。他说：