天津市和平区2011年九年级语文结课试卷 人教新课标版.doc

用心爱心专心2011年天津市和平区九年级语文结课试卷温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分。考试时间120分钟。请同学们将试卷答案书写在答题纸上，祝同学们考试顺利！第Ⅰ卷选择题（共29分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔或圆珠笔填在“答题卡”上；准考证号、考试科目用2B铅笔填涂在“答题卡”上。2．第Ⅰ卷答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。3．考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。一、（本大题共11个小题，1～4每题2分，5～11每题3分，共29分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂到答题卡上。1．加点字注音完全正确的一项是A．簇新（cù）阔绰（chuò）涟漪（yǐ）浩瀚无垠（yín）B．臆测（yì）阴霾（mái）慰藉（jí）中流砥柱（dǐ）C．窒息（zhì）骄奢（shē）豁免（huō）蹑手蹑脚（niè）D．虬须（qiú）沉湎（miǎn）隐匿（nì）顶礼膜拜（mó）2.加点词语在句中含义理解不正确的一项是A.鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的。（布置的格式）B.过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。（光荣地获得）C.要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援，什么坏事情都可以干了。（有先例可提供支援）D.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比。（形容房屋密集）3.下面句子没有语病的一项是A．欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C．看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。D．在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。4.根据语境，空白处应填入的语句最恰当的一项是这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？A．他是一切艺术家的缩影与结晶吗？B．他是一切艺术家的缩影与结晶。C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？D．一切艺术家的缩影与结晶就是他。5.下面关于诗歌的赏析不正确的一项是A.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。（艾青《我爱这土地》）B.余光中的《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程，全诗主要表达了对父母妻儿的绵绵思念。C.“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”，“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。（戴望舒《我用残损的手掌》）D.郑愁予的《雨说》一诗采用了拟人手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。阅读《变色龙》选段，回答6～8题。“嗯，不错...”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁家的狗，打人报告上来！这条狗呢，把它弄死好了，马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”“这是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军？哦……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂，它怎么会咬着你的！”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小，你呢，却长得那么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”6．对对选段主要内容概括最准确的一项是A．赫留金被狗咬了手指，要求得到赔偿。B．奥楚蔑洛夫依法处理狗咬人事件，要求巡警马上去办。C．随着狗主人的变化，奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件的态度发生了极大地改变。D．奥楚蔑洛夫因狗是将军家的而认定赫留金说谎是想得到一笔赔偿费。7．根据文段内容，对奥楚蔑洛夫的性格特点分析不恰当的一项A．见风使舵B．趋炎附势C．欺下媚上D．狐假虎威8.选段塑造奥楚蔑洛夫形象所运用的主要手法是Ａ．对比Ｂ．铺垫Ｃ．反衬Ｄ．象征阅读《鱼我所欲也》，回答9～11题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有