九年级语文上册 第六单元同步达标检测 苏教版-苏教版初中九年级上册语文试题.doc

第六单元同步达标检测（总分110分，时间120分钟）一、积累运用。（30分）1、根据要求完成题目。（5分）那瀑布从上面冲下，仿佛已被（chě）成大小的几（liǔ），不复是一副整齐而平滑的布。岩上有许多（léng）角；瀑布经过时，做急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花晶莹而多茫；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。（1）根据拼音写出汉字。（2）找出语段中的两个错别字并改正。应为应为2、下面标点符号运用不正确的一项是（）（3分）A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。3、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C．扬州获得了2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。4、依次填入横线的语句顺序恰当的一项是（）（3分）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。。①外宅为宾客居住，内宅为主人居住。②垂花门卫四合院的二进门，俗称“二门”③内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。④所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A．③①④②B①②③④C③①②④D①③②④5、本单元的课文全与“绿”有关，请写出几句含有“绿”字的古诗句。（至少三句）（6分）6、仿照下面的句子，发挥自己的想像力，把句子补充完整。（4分）大海的神奇，是因为它拥有太阳，融化阳光，把赤橙黄绿青蓝紫尽收于自己的调色板；大海的强大，是以为它聚集风雨雷电，把自然的伟力变成自己的能量；大海的博大，是因为它；大海的精深，是因为它；大海的富有，是因为它；大海的永恒，是因为它。7、丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：（6分）（1）请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求缩写内容切合活动主题。（2）请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50字左右）宋江祥子格列佛汤姆·索亚二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，回答后面的题目。（14分）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里之称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里只能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。8、写出下列句子中加点字的意思。（4分）①食不饱，力不足，才美不外见食：②且欲与常马等不可得等：③策之不以其道策：④执策而临之执：9、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①策之不以其道，食之不能尽其材。②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？10、根据第二段的内容，请用自己的话概括千里马被埋没的根本原因。（2分）11、全文借用有关伯乐和千里马的传说，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）12、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）（二）阅读下文，回答后面问题。（13分）绿又是绿色稠密的季节，我按捺不住激动的心，沉浸在绿色遐思之中。我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。春天的绿□□，夏天的绿□□，秋天的绿□□，冬天的绿□□。我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发，似风吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋林显示了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？不，每每在生命的最后一息，也要不遗余力的描绘。金秋丰收的喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响着春雷般的松涛。白雪飘落，亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋，如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地，似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少