江苏省连云港市岗埠中学七年级语文下学期期末复习系列练习 古诗鉴赏 苏教版.doc

古诗鉴赏单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1、王维，代诗人字，人“”，其山水诗成就很高，和并称为“王孟”。本诗从体裁上看是诗，从内容上看，文学史上称之为“”诗。这是一首边塞诗，全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。4、由“大漠孤烟直，长河落日圆。”可联想到范仲淹的“，”5、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。①这幅图画具有美。②美的具体表现：6、颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。7、尾联用了什么典故，表达了作者怎样的感情？8、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是()()A、首联写作者出使，已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。B、颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。C、颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束，给人留下想象回味的余地。E、全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光图。9、“，。”描写边塞奇特壮丽的风光。10、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。11、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。12、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”两句写出了（）的场面。13、判断下列说法的正误。A"八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声"描绘了豪壮而颇具边地特色的军旅生活。（）B“的卢”代指奔跑迅捷的战马。（）C“可怜白发生”的“可怜”应解释为“可惜”。（）D这首词抒发了作者有机会杀敌报国的欢快心情。（）14、这首词最后三句情绪低沉凝重，与前文的昂扬激越构成对比，这是为什么？中考点击1、《观刈麦》中从侧面表现天气十分炎热的句子是：，2、《观刈麦》中刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的句子是：，3、《观刈麦》中有一句与白居易的另外一篇文章《卖炭翁》中的一句"可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。"都表达了百姓矛盾痛苦的心理，这一句是：，4、《观刈麦》中有一句"听其相顾言，闻者为悲伤。"，请问听者"悲"从何来？用文中的原句来回答。5、《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是：，6、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现了将帅要用牛肉来犒劳部下，塞外边境响起了军乐和战歌声的悲壮场面的句子是：，7、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》一词中抒发词人一生的事业与抱负，并发无尽的感慨的句子是：，（5）《木兰诗》中反映军情紧急、快速奔赴战场的句子是：，。四、阅读下面这首词，完成文后问题。（4分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（1）"八百里麾下炙，五十弦翻塞外声"这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分）（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）（9）“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷”的两句古诗文：“，。”（5）《木兰诗》用了不少对偶句，请默写出其中的一组：，。（6）《使至塞上》中描写塞外开阔雄浑景象的诗句是：，。8、用自己的语言描绘“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所表现的画面。（2分）9、这首词表达了作者抗敌报国、建功立业的宏大抱负，但最后却发出了“可怜白发生”的慨叹，这是为什么？（3分）古诗鉴赏答案1、唐摩诘诗佛孟浩然五律边塞2、出使路线和到达地点轻车简从3、征蓬归雁被排挤出朝廷的激愤抑郁和孤独思乡4、千嶂里，长烟落日孤城闭5、示例一：①图画的构图美。②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。示例二：①图画的线条美。②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。示例三：①图画的色彩美。②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。示例四：①图画的意境美。②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。示例五：①图画的衬托美（表现手法）②大漠、孤烟、长河、落日互相映衬，为我们描绘出一幅奇特壮