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期末测试(时间:150分钟总分:150分)题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1.字词积累——读下面一段文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥(),倘若用手指按住它的jǐ()梁,便会拍的一声,从后qiào()喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络()着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。2.句子积累——默写句子。(10分)(1)《〈论语〉六则》:________________,思而不学则殆。(2)《夜雨寄北》:何当共剪西窗烛,________________?(3)《题破山寺后禅院》:________________,禅房花木深。(4)《送杜少府之任蜀州》:海内存知己,________________。(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》:________________,病树前头万木春。(6)《登飞来峰》:不畏浮云遮望眼,________________。(7)《观沧海》:树木丛生,____________。____________,洪波涌起。(8)我们要有勇于攀登高峰的雄心和气概,正如杜甫《望岳》中所表达的那样:____________,____________。3.篇段积累——默写《木兰诗》选段。(4分)____________,____________。____________,____________。将军百战死,壮士十年归。4.文化积累——根据下面文段内容,回答问题。(4分)我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的?”有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。(1)上述材料中的“我”是文学名著《________》中的阿廖沙,这部书的作者是________。(2)选段表现出了阿廖沙________的性格特征。在苦难中,他逐渐成长为一个________________的人(联系整部作品回答)。5.语言运用——在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。(4分)我当时在一家印刷所当学徒,是一个求上进有志气的少年。我的叔父让我也在他的报社干点差事(该报叫汉尼巴尔周报,凡征得五百个订户,一年可预付2美元,还付给成捆的木柴、卷心菜以及卖不出去的萝卜)6.语言运用——仿照示例,造两个句子。(4分)如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是________________,那快乐就是________________;如果你是________________,那快乐就是________________。二、阅读(50分)(一)月光下的母爱(12分)黄斌十八岁那年夏天,十年寒窗的我枕戈待旦,准备参加高考。那是20世纪九十年代初,那时国家对大学生还包分配,所以在很多农村孩子看来,高考无疑是跳出农门的最好机会。我四岁时爸爸就去世了,妈妈又当爹又当娘,好不容易把我拉扯大,高考成功对我尤为重要。但由于是“千军万马过独木桥”,高考的竞争是异常残酷的。同学们奋力苦战,在学习上你追我赶,谁都不敢有丝毫懈怠。在距高考还有一个月的那次预考中,成绩一向优异的我遭到了惨败。我知道,失利的原因不光是营养不良,巨大的精神压力也产生了很大的负面作用。妈妈见我面容憔悴,非常心疼。我家离学校不远,她就跟班主任说情,说寝室里吵闹,让我回家住宿,好料理我的日常生活,给我补充营养。那段时间,妈妈杀光了家里的三十几只小鸡,想尽一切办法,让我增强体质。然而,妈妈的这些努力收效甚微,我还是日复一日消瘦下去。在我的卧室后面,是一方池塘,时值燥热的六月夜晚,满塘的青蛙呼朋引伴,呱呱齐鸣,声音格外响亮悠长。聒噪的蛙鸣就这样紧紧缠住我不幸的耳朵,一次次把我从睡梦中惊醒。妈妈去了一趟学校,回来以后,高兴地对我说:“别担心,考不上也不要紧,班主任已经答应让你复读一年。他还说,你第二年肯定能考上!”听妈妈这么说,我的心安定了不少。渐渐地,蛙声不再吵闹,每夜都有香甜的梦。但是,妈妈却变了,以前我每天放学回家,她总要远远的在门外迎接。而现在,我回来时,却常看到她坐在椅子上打瞌睡。邻家大娘偷偷拉住我,说我妈妈为了让我睡好觉,夜夜替我赶青蛙呢。我闻言将信将疑,决定晚上去看个究竟。果然,当天夜里,在洒满月光的塘埂上,我看见了妈妈。她手拿一根长长的竹竿,用竹竿轻轻地敲打池塘