七年级语文下学期期中质量调研试题 苏教版-苏教版初中七年级全册语文试题.doc

江苏省常州西藏民族中学2014-2015学年七年级语文下学期期中质量调研试题考试时间：120分钟一、基础知识与积累（20分）1．1．下列各组读音全都正确的一项是（）A．彷徨（fánghuáng）妇孺（rú）皆知脑髓（suǐ）B．赫（hè）然锲（qì）而不舍骊歌（lì）C．齁（hān）声惊觉（jiào）羁（ji）绊D．踌躇（chú）鞠躬尽瘁（cuì）惬（qiè）意2．下列各组字形全都正确的一项是（）A．深邃死而后己刮目相待叱咤风云B．筹画潜心贯注家喻户晓叹为观指C．磐石慷慨淋漓马革裹尸杂乱无章D．独栽可歌可泣义愤填鹰离和悲欢3.下面各句成语使用不当的一项是（）A.暮秋时节，北雁南飞，活跃在草间的昆虫也销声匿迹了。B．花灯节真热闹，看灯的人接踵摩肩，热闹非凡。C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D．复习时如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。4．下列句子没有语病且语意明确的一项是（）A．经过这次有趣的实验，使我爱上了生物。B．我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。C．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。D．能不能战胜思想上的弱点，是一个人成就事业的重要保证。5．下列各项对课文内容理解正确的一项是（）A．司马光，北宋政治家、史学家，字君实，我们从小就听过《司马光砸缸》的故事。B．《音乐巨人贝多芬》，按照访问的顺序，再现了俄国作曲家贝多芬的内心世界，赞颂了贝多芬独特的气质和坚强的个性。C．福楼拜是法国作家，他是莫泊桑的学生。D．《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，回忆了作者童年的生活，《社戏》也是选自这部作品集。6．下列句子没有使用修辞方法的一项是()A．一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！B．他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些。C．原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我。D．马的确难画，竹有什么难画呢？7．.根据语境，仿照例句，将下面的句子补充完整。(2分)每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望；，。8．综合性学习与语言运用。（2分）小刚在阳台上浇花，楼下的李大爷说：“小刚，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李大爷的言外之意是：如果你是小刚，应该这样回答李大爷：9．根据提示填空。（4分）（1）《木兰诗》中描述战斗激烈悲壮、战争旷日持久的句子是：，。（2），散入春风满洛城。（3）马上相逢无纸笔，。二、阅读（40分）㈠阅读《闻一多先生的说和做》并回答（13分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多分别是怎样对待“说”和“做”的？(2分)11.体会下列“说”的含义(2分)我是做了再说（）“做”了，他自己也没有“说”（）12.判断下列说法是否正确（2分）（1）“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。（）（2）“不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。（）13.文中加点加粗的“精神食粮”和“这”分别指代什么？请用原文回答（4分）“精神食粮”是指“这”指14.文中加横线的句子的作用是（3分）㈡阅读下文，回答16-19题。（13分）雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给