七年级语文上：第六单元检测题北京课改版.doc

第六单元检测题时间：60分钟满分：100分一、积累与运用（20分）1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密。2.下列加点字注音有误的一组是（）（2分）A、城阙（què）俨然（yǎn）蔚蓝（wèi）臆造（yì）B、歧路（qí）缥缈（miǎo）微澜（lán）消息（xī）C、宦游（huàn）暮色（mù）桅杆（wéi）驾驭（yù）D、候骑（jì）祈求（qǐ）清澈（chè）摩天（mó）3．下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（2分）海市深楼瞬息万变雾霭茫茫乱吵乱闹涛天巨浪摸天大楼嘎吱作响浑身发抖跌跌撞撞絮絮叨叨自由自在主观臆造傲立峰头命运不记东摇西晃车水马龙4．下列加线的词语解释有误的一项是（）A、天涯若比邻若：像。B、次北固山下次：这里是停宿的意思。C、长河落日圆长河：长长的河流。D、我寄愁心与明月愁心：忧愁思念之心。5．下列搭配有误的一组是（）A、郭沫若——现代——《女神》B、刘半农——现代——《瓦釜集》C、王湾——宋代——《次北固山下》D、王勃——唐初——《滕王阁序》6．对诗文理解有误的一项是（）A、“海内存知己，天涯若比邻”是充满浩然之气的劝慰之句。B、“海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来。C、“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景。D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓。7．对下列古诗理解不正确的一项是（）赠从弟①刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒，松柏有本性。[注释]①从弟：堂弟。②罹（lì）：遭受。A、首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B、三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C、反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。D、本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。8．下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(3)题。（4分）生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；生命是奔腾的江河，汹涌澎湃，浩浩荡荡。(1)第一行加点字“绚”的读音为：。（1分）(2)第二行加点词“隽永”意思是：。（2分）(3)第三行中，有一个错别字，它是：，应改为。（2分）9．根据下面材料，运用对偶知识对出下联。（2分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐下联是：二、阅读理解（40分）（一）阅读课内语段，回答10-17题。（13分）天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。10．对第二节诗分析有错的一项是（）A、加点的“想”字总领以下诗节，标明由上一节的联想转入想像。B、两个“定然”是绝对肯定的语气，表明诗人坚信那样理想的世界是一定会有的。C、句子中“珍奇”一词是形容词，在诗句中形容物品的珍贵而稀有。D、诗人对天上美丽街市的憧憬，含蓄地表达了他对当时黑暗现实的憎恨和对理想生活的向往之情。11．天河即银河，也叫，请用一个比喻描写一下天河：。12．“天河”真的很浅吗？作者这样写意在表现什么？13．与《牛郎织女》并称中国四大民间传说的是，，。14．文中“我想”与“定然”不是矛盾吗？为什么？15．“闲游”是表明牛郎织女游手好闲，性情懒惰吗？为什么？16．下边分析不正确的一项是（）A、诗人由街灯联想到明星，是因为二者都有闪闪烁烁或隐或现的特点。B、诗人由天上美丽的街市，联想到街市上定然有世上没有的珍奇，联想合理而自然。C、诗人由天上美丽的街市，想象到牛郎织女自由美好的生活，把神话传说写活了。D、诗人描绘了天街的美好生活，是为了反衬现实生活的黑暗，表达了诗人对光明和理想的执着追求。17．我们在生活中常对一些熟悉的事物产生联想，你对下列事物产生什么样的联想，写在横线上。雪花：联想到，相似点：小草：联想到，相似点：流星：联想到，相似点：（二）阅读下文，完成18-21题。（10分）炉中煤——眷念祖国的情绪啊，我年轻的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年轻的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽