七年级语文《负荆请罪》、《船长》、《爱之链》苏教版（大庆）知识精讲.doc

七年级语文《负荆请罪》、《船长》、《爱之链》苏教版（大庆）【本讲教育信息】一.教学内容：《负荆请罪》、《船长》、《爱之链》二.重点、难点：1.学习阅读剧本，通过对剧本台词的阅读品味，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质。2.学习人物通过语言和行动来表现人物品质的写法。3.凭借阅读课文的语言和文字，充分感受到人间的真情，知道别人需要帮助的时候，要给予无私的帮助。三.详细内容：（一）《负荆请罪》1.牢记生字字音：府邸（dǐ）蔺相如（lìn）上卿（qīng）廉颇（liánpō）唇枪舌剑（chún）侵犯（qīn）踱步（duó）荆条（jīng）宽恕（shù）筵席（yán）痛饮（yǐn）昏庸（yōng）侮辱（wǔrǔ）恐惧（jù）2.理解下列词语的意思：府邸上卿门客针锋相对唇枪舌剑宽容大度负荆请罪踱步3.剧本的特点：剧本一般的特点是开头先交代写明故事发生的时间、地点和剧本中的人物，剧中的方括号是主要交代舞台背景及任务活动情况，剧中的小括号交代人物说话时的表情动作等。以上这些称为舞台提示。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物特点的。戏剧是一门综合的舞台艺术，戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础，戏剧文学基本上有三个特征：第一，剧本必须有集中和尖锐的矛盾冲突；第二，剧本的篇幅可以根据内容和作者的艺术构思来确定，但是要受时间和空间上的限制；第三，剧本的语言具有动作化、个性化、口语化的特点；戏剧中矛盾冲突的发生总是反映着一定的社会现实，戏剧的创作来源于实际的社会生活。戏剧按性质可以分成悲剧、喜剧、正剧三类；按艺术形式和表现手法可以分为话剧、歌剧、舞剧等；按题材所反映的时代可以分为历史剧和现代剧；按剧情结构的繁、简可以分为多幕剧和独幕剧。我们所学的《负荆请罪》这一课就是一幕历史剧，又是一幕戏剧。4.文章中心：本课是个历史小话剧。剧本通过人物的对话，讲述了春秋战国时期，赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罪的故事，反映了廉颇的知错就改和蔺相如的顾全大局。5.问题探究：（1）这两幕剧讲了一个什么故事？每一幕又分别讲了什么？答：讲述了战国时代，赵国的大将军廉颇向上卿蔺相如请罪的故事。第一幕主要讲了蔺相如劝韩勃别为廉颇的挡道而生气。并讲明自己避让三分的原因。第二幕主要讲了廉颇向蔺相如请求原谅的故事。（2）廉颇为什么要向蔺相如请罪？从这篇课文中可以看出廉颇和蔺相如怎样的性格？答：廉颇知错就改，蔺相如顾全大局。廉颇曾经有一些言行得罪过蔺相如，而蔺相如出于国家的考虑，并没有和廉颇计较，反而很大度。（3）文章主要用了哪些描写方法？有何作用？主要通过语言动作描写，刻画了廉颇勇于改过的直爽性格，也刻画了蔺相如的深明大义，宽容大度。（4）请大家想一想如果蔺相如不让着廉颇会怎么样？（二）《船长》1.牢记生字字音：安普敦（dūn）诺曼底（màn）薄雾（bó）翘起（qiào）剖开（pōu）顷刻（qǐng）救生艇（tǐng）嘈杂（cáo）肇祸（zhào）巍然（wēi）屹立（yì）2.正确理解下列词语的意思：调遣履行井然有序镇定大副3.文章中心：这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚持在船长的岗位上，随客轮一起沉入深渊的故事。歌颂哈威尔船长忠于职守，舍己为人的崇高精神。4.问题探究：（1）“诺曼底”号是在什么情况下被撞的？碰撞后的情况是怎样的？你从哪里能体会出来？答：“诺曼底”是像平常一样走自己的预定航线。“薄雾笼罩”是引发事故的原因，只听“砰”一声响“诺曼底”身子下面被剖开了一个大口子，“海水猛烈地涌进了船舱”可见情况是万分危急的。（2）联系课文内容，说说下列两个句子的意思。①没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。②面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。答：在当时的情况下，船长是最高的权威，他具有组织自救的权利与义务；人们被哈威尔船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从指挥，有秩序地展开自救。答：这句话是对哈威尔船长忠于职守、舍己救人的崇高品格的赞美与讴歌，当面对死亡的威胁，哈威尔船长作出了以身殉船的选择，他不愧为船长。（3）想一想，当时哈威尔船长说“哪个男人敢走在女人前面就打死他”这句命令可能真的执行吗？（三）《爱之链》1.牢记生字字音：颠簸（bǒ）凄凉（qī）皱纹（zhòu）瘪（biě）蹭破（cèng）喘气（chuǎn）鼻涕（tì）怀孕（yùn）潸然泪下（shān）粗糙（cāo）脸颊（jiá）矮小（ǎi）晚餐（cān）吻（wěn）脚腕（wàn）2.正确理解下列词语的意思：荒无人烟天经地义喃喃潸然泪下寒战（寒颤）3.文章中心：这