七年级语文上册 第12课《本命年的回想》同步练习 苏教版-苏教版初中七年级上册语文试题.doc

《本命年的回想》同步练习训练积累【基础存盘】1.下列的注音没有错误的一项是（）A.烙铁（lào）糁儿（shēn）黏儿（zhān）B.疙瘩（ɡē）涿州（zhuō）盛饭（shénɡ）C.腌渍（zì）露馅（xiàn）打更（ɡēnɡ）D.阖家（hé）抠门（ōu）中彩（zhònɡ）2.阅读下面这个语句，回答问题。灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，玄挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的shújiē棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。xiémóɡuǐsuì就不敢登门搔扰了。（1）根据拼音写汉字，填写在田字格内。（2）找出段中的两个错别字并修改。改为；改为。（3）根据语境，理解“换岗”的意思。3.下列加点词语运用有误的一项是（）A.夏天如约而至，缤纷色彩也从日常的服饰逐渐铺展到了空间。B.变化丰富、层次鲜明的绿植景观环境，令人赏心悦目。C.构思巧妙、精巧便利的“懒人用品”正在桐乡市悄然走俏，销售红火。D.面对劝诫者，不少吸烟者仍念念有词:“吸烟是我的自由，碍得你了么？”4.在“□”内填写上恰当的标点符号。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着□□恭喜，恭喜□□□同喜，同喜□□我平时串百家门，正月初—要给百家拜年。5.下列语句有两处语病，请依据提示修改。①春节是中华民族的传统佳节，它能把所有的中华儿女，一颗颗联串起来，它是每个炎黄子孙心目中最神圣的日子。②家、故乡又成为每一个龙的子孙的情感的住宿，所以，春节这种民俗文化归根结底又是家的文化。（1）成分残缺，修改意见：（2）用词不当，修改意见：【阅读经纬】精读课文“腊月初一晚上”到“过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩鬏上”，回答下面的问题。6.本选段主要记叙了过年的哪几件事？请依次概括填写。每空格填写不超过四个字。第一件事：炒年货；第二件事：；第三件事：；第四件事：。7.“炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼”，为什么用“捅”字？“土炕烫得能烙饼”，反映了当时怎样的情景？8.“我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：‘腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。’”这句话属于什么描写？表达了怎样的思想感情？9.下列语句都是关于“吃”的，请分析其妙处。（1）吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。（2）（腊八粥）占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。10.大姑娘、小媳妇和老太太挑选绒花时有何不同？巩固迁移【精读巩固】阅读课文，回答下面的问题。1.文中写了关于春节的哪十件事？作者是按照什么顺序安排的？2.“春节”并不在二十四节气中，那作者为什么还引用了《二十四节气歌》？3.作者为什么说“颇有返老还童之感”？【拓展阅读】阅读下面这篇文章，回答后面的问题。在北方过年简平那年，我去黑龙江乌裕尔河畔的村子过年。虽然外面零下三十多摄氏度，可屋子里却是热气腾腾，一片火红景象。村里人家一样欣欣地过大年。比不得城里，有烟花，有彩灯，这儿最最热闹的是写喜。写喜可不是谁都能掌笔的，必是德高望重的老辈儿。不过，老辈儿识字少，手也抖，真上手的还是尊贵的客人和教书先生。自然了，得老辈儿掏词，你只使笔墨。写喜的时候，定得一家老小在屋。当家的男人敬一碗酒，女人端上热鸡蛋。老辈儿定定神，忽地，喉咙一亮：“井水兴旺！”立刻，刷地铺了红纸写开去，横一张，竖一张，小孩儿抢着立马贴上。顿时，井台上生光。有性急的催：“快写鸡、写猪呀！”老辈儿眼睛一眯：“急啥哩？”慢慢地抠出粗烟叶，找片纸，卷一个喇叭，再撮块烧红的炭来，滋滋地吸火。“我看哪，来年风调雨顺，定是……”老辈儿没说完，一屋人便叽叽喳喳地叫开了：“五谷满仓！金鸡满架！”必写的是“抬头见喜”，大纸、大字，贴在屋里最显眼的地方。喜庆的味儿更浓更烈了。当这家还簇拥在门口挂对联时，别的人家已早早地迎候一边了。“来啦！”随着欢叫，老辈儿和写喜的人喜滋滋地颠起了醉步。忽然，听得一阵大笑。原来，有人将“肥猪满圈”误贴到自己的住房门上了。老辈儿一听，也乐了：“肥肥满满才好哩！”笑声就愈加响亮起来。就连天天不断的暴风雪也因了过年的喜庆气氛戛然而止。更没有想到，年三十的夜晚会如此壮观。夜半时分，忽听一阵阵惊喜的欢叫声。原来，天边射出了一道强光，越来越亮，越来越亮，渐渐地，又变作圆圆的光环，一圈一圈迅即扩散，倏忽间整个夜空亮如白昼；而强光笼罩下的村落像极了盈盈光晕中一只只雪篮子。村里人说，这就是北极光，大年夜光临，可是个好兆头，预计着来年是个好年份。当我离开北方村子回我的故乡去，乡亲赶着牛车为我送行。茫茫雪原辽阔无际，一棵棵钻天杨直刺天空。奇异的是那枝杈的雪下悬着点点滴滴的冰涟，在熹微的阳光里闪闪烁烁。忽然，有人调皮地猛摇树干，霎时，满眼一片飘飞的亮蝴蝶——这便是神奇的雾凇。与此同时，远远近近的鞭炮声响彻起来。4.黑龙江乌裕尔过年的主要风俗