(秋季版)七年级语文上册 3《爸爸的花儿落了》练习 语文版-语文版初中七年级上册语文试题.doc
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(秋季版)七年级语文上册 3《爸爸的花儿落了》练习 语文版-语文版初中七年级上册语文试题.doc
3爸爸的花儿落了01积累运用1.字词积累——读下面的文字,根据拼音写汉字。(1)昨天我去看爸爸,他的喉咙zhǒngzhàng()着,声音是低哑的。(2)他又转过脸来dīngzhǔ()我:“明天要早起……”(3)我看着东交民巷街道中的花pǔ()种满了pú()公英。2.词语积累——理解下面句中加点词的不同含义。(1)那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?(2)我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去。3.词语积累——判断下列各句中加点词语运用是否正确。对的打“√”,错的打“×”。(1)她独自徘徊在校门外。(
(秋季版)七年级语文上册 3《爸爸的花儿落了》习题 语文版-语文版初中七年级上册语文试题.doc
爸爸的花儿落了一、语言积累与运用1.加点字注音无误的一项是()A.摘下(zhāi)遮盖(zhē)麻渣(chā)B.玻璃(lí)皱眉(zhòu)栅栏(shān)C.蒲公英(pú)徘徊(huí)包袱(fu)D.赖床(lài)抽屉(tì)石榴(liu)2.结合语境解释加点词语不正确的一项是()A.我将代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。(在仪式上所说的表示感谢的话。)B.老师叫我们先静默再读书。(寂静,没有声音。)C.我从来没有过这样的镇定,这样的安静。(遇到紧急的情况不慌不乱。)D.问君此去几时来,来时莫徘徊
七年级语文上册 3爸爸的花儿落了练习 语文版.docx
3爸爸的花儿落了01积累运用1.字词积累——读下面的文字,根据拼音写汉字。(1)昨天我去看爸爸,他的喉咙zhǒngzhàng()着,声音是低哑的。(2)他又转过脸来dīngzhǔ()我:“明天要早起……”(3)我看着东交民巷街道中的花pǔ()种满了pú()公英。2.词语积累——理解下面句中加点词的不同含义。(1)那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?(2)我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去。3.词语积累——判断下列各句中加点词语运用是否正确。对的打“√”,错的打“×”。(1)她独自徘徊在校门外。(
(秋季版)七年级语文上册 第一单元 3《爸爸的花儿落了》练习 语文版-语文版初中七年级上册语文试题.doc
3爸爸的花儿落了01积累运用1.字词积累——读下面的文字,根据拼音写汉字。(1)昨天我去看爸爸,他的喉咙zhǒngzhàng()着,声音是低哑的。(2)他又转过脸来dīngzhǔ()我:“明天要早起……”(3)我看着东交民巷街道中的花pǔ()种满了pú()公英。2.词语积累——理解下面句中加点词的不同含义。(1)那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?(2)我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去。3.词语积累——判断下列各句中加点词语运用是否正确。对的打“√”,错的打“×”。(1)她独自徘徊在校门外。(
(秋季版)七年级语文上册 3《爸爸的花儿落了》教案 语文版-语文版初中七年级上册语文教案.doc
3《爸爸的花儿落了》教案教学准备1.教学目标一、知识与能力目标:理解词语并会用,了解作家作品,理请文章结构,把握行文线索,分析文中父亲的形象,把握文章主题。二、过程与方法目标:通过反复朗读,理请文章层次,学习插叙手法在文中的运用,通过人物的语言事件,结合自身实际,用心体味作者的思想感请。三、情感态度与价值观目标:体会文中深沉而伟大的父爱,还要让学生真正的认识到艰苦的环境可以磨炼人的意志,勇敢面对生活中的困难。2.教学重点/难点教学重点:1.理解文中父亲对“我”的深情。2.学习本文插叙的写法教学难点:1.理