七年级语文上册 第7课《邓稼先》同步练习 鲁教版.doc
白凡****12
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七年级语文上册邓稼先 同步练习鲁教版.doc
邓稼先同步练习邓稼先的名字,也许鲜为人知;邓稼先献身的事业,却亮过一千颗太阳。他被誉为“两弹元勋”,他获得了“两弹一星”的功勋奖章,他是一个“大写的人”!让我们随着作者饱含深情的笔触,去走近这位不平凡的科学家吧!初读课文勤积累读准下列生字。宰割()筹划()彷徨()仰慕()惨悴()难堪()日曛()选聘()勒功()兽铤()填对下列成语。可歌可()()为人知当之无()锋芒()露家()户晓妇()皆知马革()尸鞠躬尽()整体感知明大意本文是一篇回忆性散文,作者采用“横式结构法”,巧立主题式小标题,运用“板块”并列的
七年级语文上册 第7课《邓稼先》同步练习 鲁教版.doc
《邓稼先》同步练习1.下列加粗字注音全对的一项是[]A.鲜为人知(xin)开拓者(tuò)B.鞠躬尽瘁(cuì)难堪(kān)C.热泪盈眶(kuàng)说服(shua)D.徬徨(huáng)挚友(chì)2.在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是①对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来________的科学家:邓稼先。②那是中华民族________的时代,是有亡国灭种危险的时代。③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是________的。④今天,一个世纪
鲁教版七年级语文上册第7课《邓稼先》同步练习及答案.doc
鲁教版七年级语文上册第7课《邓稼先》同步练习及答案内容预览:第7课《邓稼先》同步训练一、写作背景;《“两弹”元勋邓稼先》是一篇人物通讯发表在1986年6月24日《人民日报》上。邓稼先安徽人核物理学家。为祖国的国防科技事业隐姓埋名28年在戈壁荒漠艰苦创业先后领导完成中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的理论方案和一系列的模拟试验为“两弹”的研制工作作出了重要的贡献。“两弹”指原子弹和氢弹。原子弹是利用铀等原子核分裂所产生的原子能进行杀伤和破坏的一种高效能炸弹;氢弹的威力比原子弹大得多。“元勋”立大功的
七年级语文上册 第7课《邓稼先》同步练习题 鲁教版教材.doc
《邓稼先》同步练习1.下列加粗字注音全对的一项是[]A.鲜为人知(xin)开拓者(tuò)B.鞠躬尽瘁(cuì)难堪(kān)C.热泪盈眶(kuàng)说服(shua)D.徬徨(huáng)挚友(chì)2.在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是①对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来________的科学家:邓稼先。②那是中华民族________的时代,是有亡国灭种危险的时代。③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”,他是________的。④今天,一个世纪
七年级语文上册邓稼先鲁教版.doc
邓稼先教学目标:理清作者的思路,深入理解课文的思想内容;了解邓稼先的生平事迹,学习他的伟大精神;学习本文通过对比表现人物的写作方法;积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点:理清作者的思路,深入理解课文的思想内容教学难点:本文通过对比表现人物的写作方法课时安排:两课时教学过程:第一课时一、有感情地朗读课文,把握文意,完成下列各题。1.在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?(先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学