高一语文期末质量检测试题扫描版 试题.doc

2015年福州市高一第二学期期末质量检测语文（4）试卷答案一、语言基础知识（选择题每题3分共计12分）1.D。A绣闼（dà）为（tà）B脍炙人口（huì）为kuàiC向隅（ǒu）而泣为yú2.A。B官寡孤独为鳏寡孤独C国萃为国粹D决别为诀别3.D。“根本”与“釜底抽薪”重复4.B。B《史记》是一部纪传体通史；《汉书》是我国第一部纪传体断代史。二、文言文知识（25分）（一）课内文言文（10分每小题2分）5.B严：尊重6.D7.A为意动用法其余是使动用法。8.D9.B被动句（二）课外文言文（15分）【参考答案】10．C（寻：不久）11．A（排除②和④）12．D（“经济开发”应是平息叛乱之后发展台湾的举措。）13．（1）九江已经被太平军（叛军）攻陷沈葆桢跟在曾国藩身边管理军务。（评分说明：被动句1分补出省略句主语1分句意通顺1分）（2）不可以因为不切实际的言论而动摇。（评分说明：“以”1分“浮言”1分句意通顺1分）三、古诗词鉴赏（6分）14．（1）主要包含的愁有：对自身宦途奔波的慨叹（说遭贬的忧愁不给分）；对人生聚短离长的痛惜（离别的不舍之情）；对别后孤寂落寞的感伤。（评分说明：1点1分意思对即可。）（2）妙在：这是作者的想象他想象所留恋的佳人要将相思之泪托江水寄给自己。（1分）可是所托的江水流不到自己将要去的地方从而加重了离愁别恨。（1分）这种以写佳人思己来写己思佳人（或思徐州）的手法（或写“对面落笔”、“对写法”、“主客移位”、“悬想”等手法）含蓄蕴藉意境悠远。（1分）（评分说明：1点1分意思对即可。若写“虚实结合”分析得当亦给分）四、文学名著阅读（4分）15．AD（A错在不是宝钗赏玩通灵宝玉这不符合宝钗性格是莺儿告诉宝玉；D错在不是惜春是探春顶撞凤姐。）答对一个选项给2分。五、阅读《人是一根能思想的苇草》选段完成16-17题（5分）16.D（文中说思想使渺小的人变得高贵和有尊严）17.因为（1）人虽然是脆弱的但正因为他能思考知道自己的脆弱所以是宇宙间的其他事物所不能比拟的。（2）思想能提高自己思想是人之所以为人及人超出其他万物的标志。（每点1分）六、阅读下面文字回答问题（12分）18.B（原文为“不是狭隘的民族性而是人类性。”。）19.C（A.“不具备独立品格”错无中生有。B．原文是“文化中最有价值的东西必定是共通的在本质上是没有国籍的是属于全人类的”不是所有的东西方文化都具有永久性和人类性扩大了概念外延。D.答非所问；“一直以来”错原文是“近当代”；强加因果。）20.（1）我们的文化传统的实用品格观念根深蒂固。（2）对纯粹的精神性事业不重视、不支持。(答对一点1分两点3分。照搬原文“原因很可能在于我们的文化传统的实用品格对纯粹的精神性事业不重视、不支持”2分)。21.（1）喜欢并接纳西方文化的长处（或者：理解并接受西学的核心：精神之神圣价值和学术之独立品格）（或者：要有平常心要有不假思索就喜欢和接纳一切好东西的健康本能）（2）要有开阔的人类眼光来看待东西方文化之异同（或者：鼓励多元精神价值）。（3）治理西学能体悟和理解与宗师大家交流。（或者：治理西学不能移花接木搬弄新术语）（答对一点一分）七、默写（1句1分有错别字不给分）22．(1)一尊还酹江月(2)如今有谁堪摘(3)以先国家之急而后私仇也(4)烽火扬州路(5)今宵酒醒何处(6)一蓑烟雨任平生八、语言文字运用（10分）23．答案：①删去“的”（不简洁）②删去“们”（不规范）③删去“来”（重复）一处一分。24．答案：①陶渊明是隐士.②陶渊明是忠臣.③陶渊明是最近人情的人（实际平常的人）。或①渊明有隐逸的情怀;②渊明有忠臣的胸襟;③渊明有最近人情的风范。（1句1分）25．答案：①——（破折号）不当改为（逗号）②《》（书名号）不当改为“”（双引号）（一个空格1分）八、作文（70分）26．参考答案：（一）出题意图：1．考察学生对议论文规范的掌握程度。议论文要像议论文而不是四不像。2．学生的议论文要有理有据、自圆其说。（二）命题说明：1．本题为开放性试题不设审题难度学生只要能自圆其说符合议论文规范切入分50分。2．本题旨在引导学生思考人生怎样的人生对自己有价值又以何种途径实现。3．导语的设计只是为了引导学生的写作思路并不要求学生作文与导语一一印证。（三）议论文的常见问题：1．说理：分论点不在同一个逻辑层面的属说理方式不严密封顶50分。说理方式严重错误的（议论文结构错误）封顶42分。材料有亮点分数可上浮最多不超过10分。2．材料：（1）材料不能有效证明观点的扣分；材料与观点两张皮的封顶42分。（2）材料陈旧、杜撰、语病都是扣分点反之加分。材料新旧取决于材料的思维力量而非人物、故事的出现频率。3．缺题目扣2分；每一个错别字扣1