【高效A计划】2014中考生物教材知识巩固复习 第一单元 生物和生物圈（含解析）.doc

第一单元生物和生物圈生物和生物圈eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(认识生物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生物与非生物的区别,生物的共同特征,认识生物的方法,生物归类法)),生物圈是所有生物的家\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生物圈的概念、范围,环境对生物的影响,生物对环境的适应和影响,生态系统,生物圈是最大的生态系统))))第一章认识生物一生物的特征生命现象生物的特征特征释疑豹捕食羚羊生物的生活需要①________生物为了维持生存需要不断地从外界获得②________鲸呼气时产生雾状水柱生物能进行③________绝大多数生物需要吸入④________，呼出二氧化碳人体排汗、排尿生物能排出身体内产生的⑤________生物可以通过多种方式排出体内废物，如：动物和人可以通过出汗、排尿、⑥________等方式，植物可以通过⑦________等方式含羞草受到碰触时叶片会合拢生物能对外界的⑧________做出反应生物对来自环境中的各种⑨________会做出一定的反应，只不过反应的灵敏度有所不同续表生命现象生物的特征特征释疑种子的萌发、开花和结果生物能⑩________生物体能够由小长大，长到一定的时候就开始eq\o(○,\s\up1(11))________下一代【名师点拨】1.在生物的基本特征中，生物的繁殖方式多种多样，低等生物的繁殖方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖等；高等生物的繁殖方式有：卵生、胎生等。2．生物的基本特征除了上述特征以外还有：生物是由细胞构成的(病毒除外)；生物具有遗传和变异的现象等。二科学探究的基本方法1．科学观察观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用①____________，也可以借助②____________、③______________等仪器。科学观察要有明确的④____________，观察时要⑤________、⑥________和实事求是。2．调查调查是科学探究常用的方法之一。调查首先要明确⑦__________________，制订合理的⑧____________，调查过程中要⑨__________________，对调查的结果要进行⑩________________，有时要用数学方法进行eq\o(○,\s\up1(11))________________。三生物的归类方法1．按照形态结构特点分为：①____________、②____________和③____________。2．按照生活环境分为：④____________和⑤____________等。3．按照用途分为：⑥____________、⑦____________、⑧____________、⑨____________。eq\x(重难点示例)重难点生物的共同特征(重点)【例1】下列叙述中，属于生物的共同特征的是()A．都具有细胞结构B．都能快速运动C．都能进行光合作用D．都能生长和繁殖【解析】生物的共同特征有：1.具有复杂而独特的结构，2.新陈代谢，3.应激性，4.生长和发育，5.生殖，6.遗传和变异。【答案】D【例2】下列哪项不是生物的共同特征()A．生长、发育B．遗传、变异C．呼吸D．无机物变有机物【解析】生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养，2.生物能够进行呼吸，3.生物能排出体内产生的废物，4.生物能够对外界刺激作出反应，5.生物能够生长和繁殖，6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。在繁殖过程中发生了遗传、变异属于生命现象；无机物变有机物是化学反应。故选D。【答案】D【方法指导】本题考查生物的共同特征。熟记和理解生物所具有的共同特征，逐一和选项进行比对，不难选出D项正确。eq\x(易错点剖析)对生物的特征理解不准确【例】下列关于生物的叙述中，不正确的是()A．绝大多数生物能进行呼吸B．生物生活需要营养物质C．生物能生长和繁殖D．生物都是由细胞构成的【解疑纠正】除病毒以外，生物都是由细胞构成的。故D选项描述不准确。【答案】D一、选择题1．下列各项不属于生物的是()A．鱼和虾B．钟乳石和水C．细菌和蘑菇D．小麦和大豆2．所有生物都具有的特征是()A．能快速运动B．是由细胞构成的C．能进行光合作用D．能生长和繁殖3．当我们对森林中某种生物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种方法调查()A．大体估算B．全部逐一记录C．分成几块进行调查，然后累加D．分成几块进行随机抽样调查，求平均值4．通过两年的学习，相信你了解了生物的基本特征、认识了不少的生物种类，下列属于生物的一项是()A．智能机器人B．变形金刚C．石头上的青苔D．溶洞中不断长高的石笋5．某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同