河北省承德市承德县八年级生物上学期期末试卷（含解析） 冀教版-冀教版初中八年级全册生物试题.doc

2015-2016学年河北省承德市承德县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：每题2分，共40分．1．下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的认识中，正确的是（）A．白天绿色植物进行光合作用时无法进行呼吸作用B．呼吸作用与光合作用是两个相反的生理过程，绿色植物进行呼吸作用时一定不能进行光合作用C．特殊情况下，绿色植物进行呼吸作用时，也能吸入二氧化碳，放出氧气D．绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气2．一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．构成细胞3．下列动物的行为属于先天性行为的是（）A．老虎钻火圈B．黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉C．鹦鹉学人说话D．小牛出生就会吃母牛的奶4．据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率．这主要是因为薄膜（）A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用5．玉米种子和菜豆种子都有（）A．种皮和胚乳B．种皮和胚C．胚和胚乳D．种皮、胚和胚乳6．植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（）A．根毛、导管B．导管、根毛C．根毛、根毛D．导管、导管7．为提高大棚蔬菜的产量，菜农采取了下列措施，其中不能达到目的是（）A．定时通风B．适当增加光照时间C．适时松土，施肥D．保持棚内湿度恒定8．如图，在一个装有约容积温开水的透明玻璃瓶中，加入20克葡萄糖和适量的酵母，震荡后再在瓶口套一个挤憋了的小气球，放在温暖的地方．几天后，将会发现（）①瓶内液体中有气泡冒出②气球不断地胀大③气球的一部分被吸入瓶口④去掉气体，在瓶口能嗅到淡淡的酒味．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．我们常食用的大米主要是水稻种子的（）A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶10．某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg．请问大白菜增产的物质主要来自于（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的有机物C．空气中的二氧化碳和土壤中的水D．空气中的氧气和土壤中的有机物11．下列现象与活动，与真菌无关的是（）A．制作豆腐乳B．发面蒸馒头C．脏衣服受潮发霉D．幼儿患手足口病12．“幕春三月，江南草长”，春天正是踏青的好时节．踏青归来后，许多同学的白衣服上沾满了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（）A．凉水B．酒精C．氧气D．洗衣粉13．若将甲乙两株形态、大小、长势相似及重量相同的同种植物在天气晴朗的早晨置于空旷处，傍晚时取甲植物烘干并称重，次日早晨取乙植物作相同处理．二者重量的比较正确的是（）A．甲比乙重B．乙比甲重C．甲乙同重D．不一定14．在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”．这种“气肥”实质上就是（）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳15．屈肘时所需的动力主要来源于（）A．肱二头肌收缩牵拉骨B．肱二头肌舒张推开骨C．肱三头肌收缩牵拉骨D．肱三头肌舒张推开骨16．在一次自我探究实验活动汇总，某探究小组用解剖刀刮取了几块新鲜的猪腿骨碎片，聪聪同学用肉眼观察后，准确地辨认出了骨松质．他判断的依据可能是（）①颜色较深②颜色较浅③骨组织呈蜂窝状④骨组织致密⑤有红骨髓⑥有黄骨髓．A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑤17．哺乳类动物的运动系统是由哪几部分组成的（）①骨②骨骼③关节④骨骼肌⑤骨连接．A．①②③B．②④⑤C．②③④D．①④⑤18．下列动物行为中．属于后天性行为的是（）A．鸟类孵卵B．鱼类洄游C．狗做“算术”D．蜜蜂采蜜19．下列具有社会行为（也称社群行为）的动物是（）A．苍蝇B．虎C．猪D．蜜蜂20．谚语讲“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明绿色植物的生活需要（）A．淀粉、蛋白质B．水、无机盐C．维生素、脂肪D．水、有机物二、连线题：8分．21．把动物的下列行为与所属的类型用线连起来．三、识图作答题：40分．22．如图是人的胳膊所作的动作示意图，据图回答下列问题（1）图中的①叫做，②叫做．（2）图A表示动作，①处于状态；②处于状态；图B表示动作．①处于状态；②处于状态．（3）①和②都由两部分构成，两端是白色的，中间是红的．（4）①和②能相互配合，是在的支配下完成某一动作．（5）①和②的两端至少附着在块骨上．23．以下是四种微生物图，请据图回答下列问题．甲乙丙丁（1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的；请写出图甲中序号6所指的结构名称：（2）图丁中的a是，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代．（3）上图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物