高一语文上学期周练试题1111承智班含解析 试题.doc

河北省定州中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题（11.11承智班含解析）一、选择题1．下列各句中没有语病的一项是（）A．该录音笔的录音时间长达l0小时以上这对于需要长时间进行会议录音或不能及时整理录音的记者来说特别实用。B．外交部发言人章启月今天就日本海上保安厅在东海海域击沉、追逐可疑船只的事件回答了记者的提问。C．蓝图鼓舞人心目标催人奋进。党的十七大吹响的激越号角把喜悦、信心和激情传递给了每一个中国人传递给了全世界。D．文件明确规定一把手完不成任务的视情节分别给予电视通报、黄牌警告、停职观效或降级免职所在单位干部的提拔予以冻结。【答案】C【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】病句题历来是高考热点复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑积累经验辨析时可采用紧缩主干法先审主干再审枝叶。语病辨析与修改考查的是学生的语言感知能力、规范运用语言的能力以及依照语言规范意识辨识判断语病的能力。在做此类题时应综合运用各种方法进行思考分析以获得准确判断。2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．妨碍熟稔招睐天伦之乐B．湮没怂恿戏谑叱咤风云C．诬蔑料峭砥砺不径而走D．污垢谛造苑囿韦编三绝【答案】B【解析】试题分析：A项睐—徕招徕zhāolái指的是招揽招引到自己面前来；有时比喻招揽客人。C项径—胫不胫而走（bùjìngérzǒu）：比喻消息无需推行宣传就已迅速地传播开去。D项谛—缔缔造dìzào是一个汉语词语作动词用意思是造业、建造、创立、建立。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【名师点睛】同音字、形似字、容易弄错的成语用字是高考字形题的常考内容识记时可采用下面几种方法：①语音辨识法。通过朗读词语发现词中字的书写错误。当然这要求同学们平时就要读准字音才能准确找出错别字。②字形辨识法。在我国汉字中形声字占了绝大多数其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。③语义辨识法。通过掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形不容易出错。④结构分析法。借助词语的结构特点来判断用字是否正确或者说做到“字不离词”。⑤语境辨识法。借助词语语境来判断用字是否正确特别是对同音词语只有结合词语词境或词语组合才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。3．下列各句中没有语病的一项是（）A．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣是北京冬奥申委正在关注的问题。B．专家强调必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念形成绿水青山也是金山银山的生态意识构建与生态文明相适应的发展模式C．我国新修订《食品安全法》目的是用更严格的监管、更严厉的处罚更严肃的问责切实保障“舌尖上的安全”被称为“最严食品安全法”。D．2014年底我国探月工程三期“载人返回飞行”试验获得成功确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了坚实基础。【答案】B【解析】【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【名师点睛】辨析病句首先应熟知病句的类型最常用的判别方法是划分句子结构成分先看主谓宾再看定状补判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题可从逻辑意义上分析看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法比如如果句中出现关联词可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．事情说到这里大家可能对李女士的经历已经有了一知半解下面我们再听听李女士在这之后的离奇遭遇。B．叙利亚国内局势越来越紧张内战阴云笼罩大地大批难民在冬天已经到来的寒风中奔向遥相呼应的邻国。C．与人交往需要彼此坦诚那些胸中无数的人不仅会在交往中受到更多排斥甚至有可能被团队彻底边缘化。D．《金融邮报》认为印度明知本国在其他国家的投资者没有受到歧视却不愿投桃报李去善待外来投资者。【答案】D【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题考查正确使用成语的能力其测试重点是：一感情色彩的误用二望文生义三适用对象弄错四具有双重含义的成语五语境或逻辑错误。做好这类题需要注意以下几点：①逐字解释成语运用成语结构特点把握成语大意但要注意不能望文生义；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境尽可能找出句中相关联的信息。5．下列各句中没有语病且句意明确的一组是A．英国首相在清华大学座谈时说未来几十年10多