八年级生物下册 期中复习（2）苏科版.doc

期中复习（2）一、知识疏理：二十三、人类对疾病的抵御1．人体抵御病原体侵害的防线B：模拟探究皮肤是一道防线：人体的第一道防线是：皮肤和消化道、呼吸道等管道黏膜；人体的第二道防线是：体液中的杀菌物质吞噬细胞；人体的第三道防线是：免疫器官和免疫细胞。免疫——特异性、非特异性非特异性免疫：皮肤的保护作用、体液中的杀菌物质、黏膜上纤毛的清扫作用、吞噬细胞的吞噬作用；特异性免疫：抗体消灭对应的抗原例1：能产生抗体的细胞是（）A．红细胞B．吞噬细胞C．淋巴细胞D．血小板例2：将下列各种生理作用和相应的免疫功能用直线连起来。①体液的杀菌作用②白细胞的吞噬作用A．非特异性免疫③皮肤的屏障作用④黏膜的杀菌作用B．特异性免疫2．免疫的意义B：免疫是身体识别和排除异物的一种保护反应。抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生；及时清除体内损伤或衰老的细胞；发现并杀伤体内出现的异常细胞，从而维持人体内部生理活动的稳定。3．计划免疫A：有计划的进行预防接种。疫苗是由被杀死的或减毒的病原体制成的。4．认识病毒A：病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和里面包裹着一段遗传物质——核酸组成。不能独立生活，必须在其他生物的活细胞里才能生存。5．传染病的传播途径B：传染病的特点：一、具有流行性；二、具有传染性。传染病的流行需要三个环节：传染源、传播途径和易感人群。例：甲与乙是同班同学，由于甲得了流感而乙被传染也得了流感。乙在得流感前后的身份分别属于（）A．传染源、传播途径B．传播途径、易感者C．易感者、传染源D．易感者、传播途径6．预防传染病A：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）例题：请将下列预防甲肝的实例与其控制传染病的措施用直线连接起来。A．注射甲肝疫苗①控制传染源B．隔离甲肝患者②切断传播途径C．消毒餐具③保护易感人群4．预防艾滋病A：二十四、健康的生活1．养成良好的生活习惯A：酗酒、吸烟、吸毒的危害酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，引起酒精中毒。长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺癌等疾病。吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度的损伤，而且容易引发高血压、冠心病等疾病。2．分析毒品的危害A：吸毒会引起人的免疫力下降，严重损伤大脑，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统和生理功能，还会影响正常的生殖能力。注射毒品还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。毒品主要是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、可卡因等。国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品（杜冷丁等）被滥用时，也会成为毒品。3．拒绝毒品A：青少年吸毒的主要原因是：一是上当受骗；二是好奇心驱使；三是寻求刺激。二、学生自主复习，教师个别辅导。