江苏省扬州市江都区、刊江区八年级物理上学期第一次联考试题-人教版初中八年级全册物理试题.doc

扬州市江都区实验初中2017年秋学期八年级物理第一次质量检测（考试时间：100分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共24分,每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1.一元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学指出：“我们可以先拿磁铁吸一下”。“拿磁铁吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．结论B.评估C.猜想与假设D.进行实验2.下列说法中，你认为最符合实际的是（）A．人体的正常温度为35℃B.冰箱冷冻室的温度约为5℃C．扬州盛夏中午室外温度可达38℃D.比较适宜的洗澡水的温度是55℃3．在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声4.古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军，这个典故形容张飞声音（）A．频率高B．音色差C．音调高D．响度大5．下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（）A．在市区内，禁止机动车鸣笛B．现代城市住宅安装双层中空玻璃窗C．机动车辆都安装有消声器D．在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩6.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、丙的音调和音色相同B．甲、乙的音调和响度相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同7.下面列出的是实验中使用温度计测量液体温度的一些操作步骤：①使温度计的液泡和被测物接触几分钟；②选取适当的温度计；③估计被测物的温度；④观察温度计的示数；⑤记录示数。正确的操作顺序为（）A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①④⑤D．①③②④⑤8．牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上适当烤一下再放进病人的口腔中，医生这样做是为了（）A．消毒，防止将病毒带入口中B．把镜面上的水分烘干C．避免病人感觉镜子冷D．防止口腔中的水蒸气液化，便于观察9．已知酒精、煤油、水银的熔点分别为－117℃、－30℃、－38.5℃，南极的最低气温可达－89.2℃，要测量南极的气温，应该选用()A．水银温度计B．煤油温度计C．酒精温度计D．煤油温度计和水银温度计10.如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列说法中不正确的是()A．这种物质是晶体，其熔点为48℃B．在BC段物质处于固液共存状态C．熔化过程用了10分钟D．在BC段物质吸收热量，温度不变（第10题图）（第11题图）（第12题图）11．如图，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水（）A．能够达到沸点，但不能沸腾B．能达到沸点，也能够沸腾C．不能达到沸点，因此不能沸腾D．以上几种说法都不对12．市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55℃()A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能填空题（每空1分，共36分）13．使用温度计测量物体温度前，应注意观察所用温度计的▲和▲。如图所示，该温度计此时的读数是▲℃。14．如图，医生用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音可以传递▲（选填“能量”或“信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的▲（选填“音调”或“响度”）。2010102010010（第13题图）（第14题图）（第15题图）15.如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变．(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是▲．在民族乐器中，▲（二胡/古筝/萧）的发声原理与此相似．(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是▲，音调最低的位置是▲．16.小明用手机向家里打电话，他主要依据声音的▲听出是妈妈接的电话。“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指▲，这里的“高”是指▲。(选填“音调”、“响度”或“音色”)17．加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等．这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是▲．我们利用金属钨作灯泡的灯丝，是因为钨的▲高，不易熔断；饺子在水中怎么煮不会变黄变焦，而放在油锅中却很快变黄变焦，是因为油的▲高．18.2004年12月26日，在南亚、东南亚发生强烈地震，引发了海啸，造成大量的人员伤亡，但在现场却很少发现动物的尸体．人们猜测可能是动物能够听到地震产生的▲声波，这种声波的频率小于▲赫兹，人耳无法听到．19．小明在厨房中发现:（1）壶里的水烧开以后