九年级物理《电是什么》同步练习3 沪科版.doc

电是什么同步练习一、填空题（３０分）１.一些物体被摩擦后，能够吸引。人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了。２.人们发现自然界存在着种电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为电荷。３.同用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体必是同用毛皮摩擦过的橡胶棒相，这个现象说明了自然界中只存在种电荷。４.已知A球带正电，从图所示现象可知，B球带电，C球可能带电，也可能(填“带”或“不带”)电。二、选择题（12分）５.验电器的金属馅张开，说明验电器()。A.一定带正电荷B.一定带负电荷C.可能带正电荷，也可能带负电荷D.不带电６.把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒接触验电器金属球，再将另一带电体接触验电器的金属球，发现验电器箔片的张角变大，则该带电体带的是()。A.正电荷B.负电荷C.无法确定７.小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油”。小明对此有下列理解，你认为其中正确的是()。组成塑料的分子问间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来汽油与塑料桶发生化学反应，塑料桶将被熔化汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦，积累的电荷太多容易发生放电引起火灾塑料是热的良导体，汽车运行要发热，热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾探索与实践８.你有几种方法可以检验一个物体是否带电？具体谈一谈。（６分）生活拓展９.“摩擦起电”现象在日常生活中经常见到，试举例说明。（12分）(1)；(2)；(3)；(4)；第一节参考答案：１.轻小物体电荷２.两正负３.排斥两４.正负不带５.Ｃ６.Ｂ７.Ｃ８.(1)利用带电体的性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质９.略