九年级物理浮力与压强章末总结与测试.doc

中考总复习：多彩的物质世界单元知识网络考试目标要求1、了解宇宙、物质、分子、原子的组成；2、初步了解固态、气态、液态的微观模型；3、初步认识质量的概念及单位；4、理解密度概念及其物理意义；5、会用天平测量物体的质量、用量筒测体积；6、会用天平和量筒测物质的密度，会运用公式进行简单的计算；7、能用密度知识解决简单的实际问题；知识考点梳理宇宙和微观世界1.宇宙是由物质组成的。物质是由分子组成的，分子是保持物质原来性质的最小粒子。2.物质有三种存在形式：固态、液态、气态。固态、液态、气态分子组成的特点：（1）固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固态物质的基本特征是：有一定的形状，有一定的体积，没有流动性。（2）液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液态物质的基本特征是：没有一定的形状，有一定的体积，具有流动性。（3）气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，易被压缩。因此，气态物质的基本特征是：没有一定的形状，没有一定的体积，具有流动性。质量1.质量的概念物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定的。当构成物体的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了。质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性。质量的测量工具：生活中常用杆秤、案秤、台秤、电子秤等；实验室里常用托盘天平。2.天平的使用（1）托盘天平的主要构造：横梁、刀口、底板、标尺、游码、平衡螺母、托盘、指针、分度盘。（2）使用之前应注意：①不能超过“称量”；②加减砝码用镊子；③零刻度和分度值；④潮湿物体和化学药品不能直接放在托盘上。（3）使用规则：①水平放置；②游码移到标尺左端的“0”刻度处；③调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；④“左物右码”，再“从大到小”，“轻拿轻放”砝码；⑤记录：（单位）。密度1.物理意义：密度是物质的一种特性。一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般也不同。2.定义：单位体积内某种物质的质量叫做这种物质的密度。3.单位：国际单位，常用单位。4.记住水的密度：5．密度是物质的一种特性：与物体质量、体积的大小无关。测量密度的原理：。同种物质，密度相同，物体的质量m与体积V成正比，即当一定时；不同物质，质量相同时，体积与密度成反比，即。6．密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量，用公式m=ρV算出它的质量。⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。⑷判断空心实心。规律方法指导本章的主要研究方法是：类比法，就是根据对象间的相似关系进行类推的一种解决问题的方法。本章主要题型有选择题、填空题、实验探究和计算题。经典例题精析题型一、微观世界1、物质存在有三种状态，这三种状态中分子间距离最大的是______，粒子间有强大的作用力的是______，没有一定的体积，具有流动性的是_______。解析：从微观的角度分析物质三种状态，从宏观上看，固体和液体具有一定的体积，固体具有一定的形状，固体没有流动性；液体和气体没有一定的形状，具有流动性；从微观上说：固体分子间距很小，分子间作用力很大，每个分子都有固定的位置；液体分子间距较小，分子间作用力较大，每个分子没有固定的位置；气体分子间距很大，分子间作用力很小，每个分子没有固定位置。答案：气态物质固态物质气态物质题型二、质量、密度的概念2、下列说法中错误的是（）A、登月宇航员从地球到月球上，质量没变B、一杯水结冰后体积变大，质量变大C、玻璃打碎后，形状发生了变化，质量没变D、1kg铁与1kg棉花的质量一样大解析：质量是物质本身的一种属性，它不随物质的形状，状态，位置的改变而改变。答案：B3、人们都说“黄金比铁重”，这句话的真实含义是（）A、黄金的质量比铁的质量大B、黄金的体积比铁的体积大C、黄金的体积比铁的体积小D、黄金的密度比铁的密度大解析：同体积的不同物质质量一般不同，这种特性用密度来表示。“黄金比铁重”其隐含的条件是“体积相同”，即同体积的黄金比铁重；从物理学角度描述即为黄金的密度比铁的密度大。答案：D题型三、用天平测质量4、．某同学用一已知质量是50g的铁块和一架托盘天平，练习使用天平称量物体的质量，他的实验是这样进行的：（1）拿出天平后，先调节平衡螺母，使指针对准标尺中央红线。（2）把天平搬到光线好的水平工作台上。（3）开始称量，发现游码在横梁标尺中央0.5g处，再把游码移到标尺左端“0”点上。（4）把铁块放在左盘，右盘中加入50g砝码一个。你说天平会平衡吗？该同学用天平时做错了哪些？解析：调节天平的