实数与数轴的学习要点.doc
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实数与数轴的学习要点.doc
实数与数轴的学习要点江苏刘顿随着社会的发展和实际生活的需要,人们引进了实数.由于实数的初来乍到,同学们不免感觉有点陌生,因此,建议同学们在学习实数时应注意掌握以下几个要点:一、能正确理解实数的有关概念我们已经知道整数和分数统称为有理数.并规定无限不循环小数是无理数,这样我们把有理数和无理数统称为实数,即实数这个大家庭里包括有理数和无理数两大成员.学习时应注意分清有理数和无理数是两类完全不同的数,就是说如果一个数是有理数,那么它一定不是无理数,反之,如果一个数是无理数,那么它一定不是有理数.二、正确理解实数
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实数与数轴的学习要点江苏刘顿随着社会的发展和实际生活的需要,人们引进了实数.由于实数的初来乍到,同学们不免感觉有点陌生,因此,建议同学们在学习实数时应注意掌握以下几个要点:一、能正确理解实数的有关概念我们已经知道整数和分数统称为有理数.并规定无限不循环小数是无理数,这样我们把有理数和无理数统称为实数,即实数这个大家庭里包括有理数和无理数两大成员.学习时应注意分清有理数和无理数是两类完全不同的数,就是说如果一个数是有理数,那么它一定不是无理数,反之,如果一个数是无理数,那么它一定不是有理数.二、正确理解实数
实数与数轴及实数运算[].doc
11.2.2实数与数轴及实数运算【教学目标】知识与技能1.了解有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则以及混合运算顺序和运算律在实数范围内仍然适用.知道实数与数轴上的点一一对应.2.能利用运算法则进行简单的四则运算.[来源:1ZXXK]过程与方法体会有理数的相反数和绝对值等概念、运算法则以及运算律在实数范围内仍然适用.情感、态度与价值观[来源:1]通过学习消除对无理数的陌生感,对实数形成初步的较完整地认识.【重点难点】重点[来源:1]实数的运算,实数的大小比较。难点实数和数轴上的点的一一对应关系.[来源:学
实数与数轴及实数运算.doc
11.2.2实数与数轴及实数运算一、学习目标1.继续理解无理数和实数的概念和实数的分类,知道实数和数轴上的点一一对应关系,能在数轴上表示一个无理数,体会数形结合思想.2.会用估算的方法进行实数的大小比较.3.了解在有理数范围内的运算及运算法则、运算性质等在实数范围内仍然成立,能熟练地进行实数运算;在实数运算时,会根据问题的要求取其近似值,转化为有理数进行计算二、课前预习1.事实上,数轴上的数,不仅表示有理数的点,还有表示无理数的点,当从有理数扩充到实数以后,实数与数轴上的点就是的,即每一个都可以用数轴上的
实数与数轴.ppt
复习问题1:面积为2的正方形存在吗?问题2:面积为2的正方形的边长是多少?问题3:是个什么数?做一做定义无理数:无限不循环小数叫做无理数(irrationalnumber).实数:有理数与无理数统称为实数(Realnumbers).实数与数轴例1判断正误,在后面的括号里对的用“√”,错的记“×”表示,并说明理由.(1)无理数都是开方开不尽的数.()(2)无理都是无限小数.()(3)无限小数都是无理数.()(4)无理数包括正无理数、零、负无理数()(5)不带根号的数都是有理数.()(6)带根号的数都是无理数