七年级数学上册 第六章《同类项》达标测试题 青岛版.doc
春兰****89
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第六章第二节6.2同类项第一课时达标测试题A卷下列各题中的两项是不是同类项?①ab2与2a2b②2m2与-3m③a2b2与-3a2b2④-2xy2与xy22、以下四个选项中合并同类项正确的是()A、3ab+5ab=8a2b2B、2m2-3m2+1=5m2+1=6m2C、9x2-7x=2x
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第六章第二节6.2同类项第一课时达标测试题A卷下列各题中的两项是不是同类项?①ab2与2a2b②2m2与-3m③a2b2与-3a2b2④-2xy2与xy22、以下四个选项中,合并同类项正确的是()A、3ab+5ab=8a2b2B、2m2-3m2+1=5m2+1=6m2C、9x2-7x=2xD、-2xy2+4x2y+xy2-2x2y=2x2y-xy23、合并下列多项式中的同类项:①2ab+3ab②5a2b2-a2b2③-2xy2+xy2④-2m2-3m2答案:1、①不是②不是③是④是2、D3、①5ab②4a
七年级数学上册 第六章 整式的加减 6.2 同类项同步测试题 (新版)青岛版-(新版)青岛版初中七年级上册数学试题.doc
6.2同类项一.选择题(共10小题)1.(玉林)下列运算中正确的是()A.3a+2b=5abB.2a3+3a2=5a5C.3a2b﹣3ba2=0D.5a2﹣4a2=12.(桓台县一模)若﹣2amb4与5an+2b2m+n可以合并成一项则mn的值是()A.0B.﹣1C.1D.23.(淮安)计算﹣a2+3a2的结果为()A.2a2B.﹣2a2C.4a2D.﹣4a24.(泗县校级模拟)下列计算正确的是()A.3x2﹣x2=3B.3a2﹣2a2=1C.3x2+5x3=8x5D.3a2﹣a2
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青岛版七年级数学上册《同类项》教案《同类项》教案教学目标(一)知识与技能:1、在现实情境中进一步体会用字母表示数的意义,发展符号感;2、结合具体代数式能说出项、系数、同类项的概念;3、能运用合并同类项的法则合并同类项.(二)过程与方法:1、在实际情景中认识同类项,体会同类项的意义;2、通过对具体情境中的问题的分析,探索同一个量的不同表现形式,体会合并同类项的合理性和可行性,进一步发展符号感.教学重点1、用字母表示数的意义;2、对项、合并同类项、同类项的概念的理解.教学难点对同类项的概念的理解及应用.教学方
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6.2同类项课题6.2同类项教学目标1、说出同类项的概念;会合并一个多项式中的同类项。2、经历从数学角度提出问题并解决问题的过程发展应用意识和实践能力重点难点教学过程教学内容和学生活动教师活动或设计意图一、预习导学(练一练我真棒﹗)1、判断下列各组是否是同类项4abc与4ac;0.2x2y与0.2xy2;130与15;(ab)3与2(ab)31、下列各题合并同类项的结果对不对?若不对请改正。(1