unit9导学案新建MicrosoftWord文档.doc

【课题】Unit9Whenwasheborn?SectionB3a-4【学习目标】1.识记并能运用“attheageof,well-known,humsongs,learntheaccordion,takepartin,”等词组。2能使用一般过去时，采用时间顺序来写作一篇关于一个人成长经历的文章。【重点，难点】灵活使用不同的时间状语或when引导的时间状语从句及一般过去时来描写一个人的成长经历。温故知新一、默写下列单词。science科学科学家music音乐音乐家art艺术艺术家politics物理物理学家history历史历史学家chemistry化学化学家physics物理物理学家mathematics数学数学家violin小提琴小提琴家（手）piano钢琴钢琴家（师）吉他手风琴喇叭鼓知识链接“attend,join,takepartin”辨析。attend出席，参加会议attendameeting.takepartin参加某项工作、活动、运动、比赛或事件takepartinthecompetitionjoin参加社会团体、党派、军队或者某个组织固定搭配：joinsb加入到某人的行列中jointheParty（入党）根据上述完成下列各题。1.Whynot_______ourdiscussion?Itwasveryinterestingandexciting.A.joinB.takepartinC.tookpartinD.joined2.I_______theYouthLeaguein1994.A.joinedB.tookpartinC.attendedD.joinedin自主互助学习一、仔细阅读课本57页3a的内容，完成下列各题。1.翻译下列词组并大声朗读它们。一个著名的中国钢琴家______________________________;哼歌_______________;很难的乐曲_______________________;学手风琴_______________________;在......岁时__________________;参加_______________;肖邦国际钢琴大赛_____________________________________;赢得一等奖___________________。2.根据题意填写表格。3.同老师同学核对答案，然后依照表格提示，复述课文。二、写作。1.依据2b中Laura的信息，在课本上写一篇关于Laura的文章。2.效仿3a中的表格，填写你羡慕的人的简单信息，然后在作业本上将它写成文章。WhenWhatwasbornwhenhewasattheageof二、根据3c要求写文章。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【要点归纳】回顾重要词组及如何描写一个人成长的经历。【拓展练习】灵活使用一般过去时、when引导的时间状语从句或者其他的时间状语来写一篇自己的简历。在作业本上完成。