第2单元课题2氧气.ppt
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课题2氧气一.氧气的性质2.氧气的化学性质(2)硫跟氧气的反应硫在空气里燃烧的现象(3)木炭跟氧气反应教材P34讨论这个事实说明:某些在空气里不能燃烧的物质却可在氧气里燃烧。铁丝在氧气中燃烧实验的思考:小结:氧气的化学性质比较活泼,表现为助燃性和氧化性。物质在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气发生反应。氧气还能与其他物质反应,如红磷、铜丝、镁带、铝、蜡烛等都能与氧气反应。上面两个反应有什么共同的特征?1.化合反应教材P35,简记“多变一”形如A+B→AB2.氧化反应教材P35,简记“得氧”。氧气具有氧化性(
第2单元课题2氧气.ppt
颜色氧气磷+氧气硫燃烧实验现象探究:——溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污染环境。此实验也可在通风橱中进行实验记录木炭燃烧实验现象探究:课本P34讨论:1.铁丝在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水或铺一层细沙?2.火柴起什么作用?3.为什么待火柴快燃尽时,才将铁丝伸入氧气中?4.为什么要将铁丝绕成螺旋状?氧气的化学性质实验编号(3)反应物中都有氧气。化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。石蜡+氧气氧化反应物质1、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是()A、木炭:发出白光
第2单元课题2氧气.doc
第2单元课题2氧气O2一.氧气性质1.氧气物理性质2.氧气化学性质1.氧气物理性质颜色状态气味密度熔点沸点水溶性[《课本》34页第1行—第5行]液态氧气(液氧)固态氧气(固态氧)(工业上氧气一般加压贮存在钢瓶中)2.氧气化学性质(1)氧气能使带火星的木条复燃[检验一瓶气体是不是氧气](2)氧气跟硫S反应[《课本》34页实验2-3]现象:(在空气里)淡蓝色火焰,有刺激性气味的气体(在氧气里)蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体[点燃硫,硫跟氧气反应生成二氧化硫]硫+氧气二氧化硫S+O2SO2(3)氧气跟木炭C反应
第2单元课题2氧气修改.ppt
颜色氧气磷+氧气硫燃烧实验现象探究:——溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污染环境。此实验也可在通风橱中进行实验报告木炭燃烧实验现象探究:课本P34讨论:1、铁丝在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水或铺一层细沙?2、火柴起什么作用?3、为什么待火柴快燃尽时,才将铁丝伸入氧气中?4、为什么要将铁丝绕成螺旋状?实验编号(3)反应物中都有氧气化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。石蜡+氧气氧化反应1、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是()A、木炭:发出白光B、硫粉:淡蓝色火焰
第2单元课题3 制取氧气(第2课时).doc
课题3制取氧气(两课时)第二课时[复习提问]1.实验室如何制取氧气?2.如何证明一瓶气体是氧气?[回答]1.实验室可以用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。2.可把带火星的木条伸入该瓶气体中,若木条能够复燃,证明此瓶气体是氧气。[提问]实验室采用什么样的装置制取氧气呢?[学生思考][投影]展示P36图2-17和图2-18。[学生看图并进行如下讨论]1.在图2-17和2-18中,使用了哪些仪器?2.哪部分是气体发生装置,哪部分是气体收集装置?3.如何检查气体发生装置的气密性?4.为什么可以用排水法