八年级思想品德上册 知识点问答专题 粤教版-粤教版初中八年级上册政治试题.doc

八年级上册思想品德知识点问答专题（粤教版）云南省昆明市禄劝县转龙中学禄正前第一单元知识点问答（塑造自我）一、自爱的含义、表现和重要性是什么？自尊的含义、表现和重要性是什么？自爱的含义、表现和重要性：（1）含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。（2）自爱的表现：懂得自己的生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。（3）自爱的重要性：有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能够为之努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。2、自尊的含义、表现和重要性：（1）含义：人格是一个人的精神价值的体现。尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、，内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。（2）自尊的表现和重要性：自尊是人的基本心理需要。是激励我们奋发向上，尊求完善的自我，为他人和社会做出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。二、知耻的含义、表现及重要性是什么？知耻的含义及表现：自尊和知耻是互为表里的。知耻是人的自我认识、自我反省的表现。我们总是会去爱自己身上没好的品德，愿意做出值得自己和他人欣赏的事情。反过来，如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为返利错误，就需要通过反省来自我否定和纠正这就是知耻。2、知耻的重要性：人有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚……有自尊的人，受到他人的尊重，在人群中也就形成了自身的尊严。只有拒绝那些损害人格的卑劣底下的行为，我们才能做到洁身自爱，维护自尊。三、自卑的内涵及危害是什么？怎样克服自卑？自卑的内涵及危害：（1）内涵：自卑是一种自我贬低，自我否定的消极心态。（2）危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。2、克服自卑的方法：学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。四、自尊与自负、虚荣的区别：自负与虚荣表面看来似乎也是尊重自己，本质上却与自尊背道而驰。自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，缺不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定。而自负却是过度地自我肯定，夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。自负的表现：自负的人没有勇气面对真实的自己，而制造出虚幻的假象来欺骗自己，还常常在过高的评价自己的同时贬低别人，希望得到超过自己实际价值的社会肯定。自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。虚荣心的危害：虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。五、如何认识铸就良知的标尺？做人必须有一把良知标尺——正确的是非善恶观。现实向我们提出了越来气越多的问题，需要我们做出正确的判断。明善恶，辨是非，是做人的基本品质。判断一种行为是善还是恶，一件事是正确还是错误，自己应该做什么，不应该做什么，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。以美好品德陶冶自己的心灵，懂的法律法规，我们的标尺就不会弯曲变形。榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，就能帮助我们避免误入歧途。学会在生活中辨别是非。现实生活中人们的追求有多种层次，有高尚的，有中庸的，有低俗的，有邪恶的。高尚的道德品质是我们的追求，而道德底线是人们应遵循的社会道德的最低警戒线。六、社会生活中需要我们做出哪些正确的判断与选择？对社会影响要做出正确的判断与选择。社会生活中，善恶美丑无所不包。来自各方面的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。正确对待来自长辈亲友的影响。对长辈的言行我们同样要分清是非，问个究竟，不能无原则地一概服从。如果能够在长辈做错的时候予以指出，坚持自己正确的选择，那说明我们真的长大了。正确对待公共传播媒体发出点信息。公共传播媒体是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。在浩瀚的信息森林中漫步，要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择是重要的。正确对待“社会流行”。“社会流行”是复杂的社会现象，各式各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星等流行事物，就像社会生活给我们出的选择题，是随波逐流，人云亦云，还是独立思考，理性行的，需要我们找出