江苏省泰州市泰兴市黄桥东区域八年级政治下学期期末考试试题（含解析） 苏教版-苏教版初中八年级全册政治试题.doc

江苏省泰州市泰兴市黄桥东区域2015-2016学年八年级政治下学期期末考试试题一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．李克强总理在今年的政府工作报告中强调，要促进社会公平正义与和谐进步。之所以要促进社会公平正义，是因为（）①崇尚公平是人类不懈的追求②维护正义有利于维护社会稳定③公平是绝对的而不是相对的④公平正义是社会发展的要求。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【分析】本题考查维护公平正义．公平正义是人类永恒的追求．【解答】之所以要促进社会公平正义，是因为：公平正义是个人生存、社会发展的要求；崇尚公平是人类不懈的追求；维护正义有利于维护社会稳定，所以①②④符合题意，③错误，公平是相对的；故选B【点评】审清题意“公平正义的意义”对照选项、仔细排查即可．2．“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你。”这是舞蹈《千手观音》的主题。用这一主题来理解公民权利和义务的关系，可以说明（）A．公民的权利和义务是相同的B．公民的权利和义务是一致的C．公民先享有权利，后承担义务D．公民的权利和义务是相互制约的【分析】本题属于“法律保护我们的权利”这一知识点，需要在掌握法律的涵义，我国法律重要性，公民的权利和义务，公民权利和义务的关系，要正确行使权利自觉履行义务等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】本题考查权利与义务的关系．公民的权利和义务是一致的，享有权利是履行义务的前提，履行义务是享有权利的基础．所以B是正确的选项，排除错误的观点ACD．故选B．【点评】此题要准确掌握课本中的“公民的权利和义务是一致的”，这一重点知识，并学会分析运用．3．“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而最终走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪道路。”这句话表明（）A．提高道德水平，有助于公民守法B．道德调整的范围比法律广C．违背道德的行为就是违法行为D．提高道德水平，有助于公民护法【分析】本题考查法律和道德的关系．法律维护道德，道德补充法律的不足，支持法律贯彻实施．一般来说，道德水平高的人，不会轻易违法犯罪．【解答】分析材料，“一个具有拾金不昧高尚品德的人，一般不会为贪图钱财而最终走上贪污、盗窃、抢劫等违法犯罪道路．”这说明提高道德水平，有助于公民守法．A符合题意；BD不符合题意；C错误，道德和法律是不同的行为规范，性质不同．故选A．【点评】解答本题，理解题意，做出符合题意的选择．4．漫画《团购优惠》启示我们（）①消费中到处都是消费陷阱，要拒绝网购②善于识别各类消费陷阱，维护自身权益③消费者上帝地位得以充分体现④要掌握必备的消费知识和技能。A．①②B．①③C．①④D．②④【分析】题目借助漫画主要考查了明辨是非、正确分辨诱惑．【解答】漫画的行为属于虚假宣传，是欺骗消费者的行为，消费者要要掌握必备的消费知识和技能，善于识别各类消费陷阱，维护自身权益．选项①观点过于绝对，选项③观点错误，这是损害消费者权益的行为．故选D．【点评】仔细观察漫画、明确漫画的主旨，结合消费者权益的保护即可解答本题．5．消费者王某到某商店购物，当准备索要发票时，老板以发票用完了予以拒绝开票。这可能造成的影响有（）①维护自己的合法权益时缺少了重要的证据②不能了解所购商品的真实情况③售后服务时缺少了必要的凭证④使国家的税收发生流失。A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④【分析】本题属于“做个聪明的消费者”这一知识点，需要在掌握消费者的合法权利内容，较容易受到侵害的五项权利、要营造好的消费环境，消费者要依法维护自己的消费权等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】由题干描述得知，消费者王某到某商店购物，当准备索要发票时，老板以发票用完了予以拒绝开票．这可能造成的影响有，维护自己的合法权益时缺少了重要的证据，售后服务时缺少了必要的凭证，使国家的税收发生流失，所以①③④是正确的选项，而不能了解所购商品的真实情况，不符合题意，排除②选项．故选C．【点评】本题要熟练掌握课本知识，并且善于分析总结，判断出正确的选项．6．某初中生热衷于利用黑客软件侵入他人的QQ加密空间，以获取他人私密信息为乐。对此行为认识正确的是（）A．是侵犯他人隐私的违法行为B．做黑客不需要遵守网络规则C．这是个人的自由，无可厚非D．能提高生活情趣，值得肯定【分析】本题属于“法律保护我们的人格尊严”这一知识点，需要在掌握我们的人格尊严不受侵犯、隐私权的涵义、法律保护公民的隐私权以及公民怎样依法保护自己的隐私权等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】题干的行为时错误的，是一种侵犯他人隐私权的行为．B．做黑客不需要遵守网络规则；C．这是个人的自由，无可厚非；D．能提高生活情趣，值得肯定这些观点都是错误的，要把握好隐私、隐私权的概念，表现等内容．所