种子的萌发导学案.doc

七年级上册生物种子的萌发导学案武胜关镇中心中学学校武胜关镇中心中学备课人熊斌学科生物课时1课时第二章被子植物的一生种子的萌发导学案教师寄语:积极探索，善于观察学习目标:知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程能力目标1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”2、学会测定种子的发芽率3、动手操作，观察种子的萌发过程。情感目标通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感学习重难点：完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。学习过程:一、复习填空：右图为菜豆和玉米种子结构图，据图回答：（1）菜豆和玉米种子的共有结构是和。（2）种子的主要部分是，包括。（填图中序号）将来发育成新植物体。（3）种子中将来发育成茎、叶的部位是[]。图中⑤将来发育成。（4）在玉米种子的剖面上滴碘液，变成蓝色的部分是[]，说明该结构的主要成分是。（5）豆浆和面包的营养分别来自于图中[]和[]。做完后提问“菜豆、玉米属于哪一类植物？”引出本节课大课题二、自学指导一：自学P88第一段,思考：1.被子植物的一生从什么时候开始？经历那几个过程？（图解表示）2.影响生物生长的环境因素有哪些？这些因素也对种子的萌发有影响吗？自学P88-91，思考：3.“清明前后，种瓜点豆”，种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？4.探究性实验的一般步骤是什么？据此完成“种子萌发的环境条件”实验。5.根据实验，总结出“种子萌发的环境条件”有哪些？三、导入新课：1.复习P88第一段,思考：被子植物一生：萌发→生长→发育→繁殖→衰老→死亡（板书）第一节种子的萌发想一想，议一议：2.影响生物生长的环境因素有哪些？这些因素也对种子的萌发有影响吗？3.“清明前后，种瓜点豆”，种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？合作探究一：4.探究性实验的一般步骤是什么？据此完成“种子萌发的环境条件”实验。（学生自学后回答）提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流小练习：下图为种子萌发的环境条件实验示意图，据图回答：（1）1号瓶与2号瓶形成一组对照实验，这组对照实验的变量是。（2）1号瓶与4号瓶能形成一组对照实验吗？为什么？。（3）本实验有几组对照实验？。对照组是号瓶。5.根据实验，总结出“种子萌发的环境条件”有哪些？（学生自学后回答）种子萌发的环境（外在）条件：①适宜的温度②一定的水分③充足的空气。思考：种子的萌发需要光照吗？不一定需要。见p94练习3小练习：1.（连线题）以下措施反映了种子萌发的那个外在条件？①适宜的温度a.播种前整地②一定的水分b.稻谷播种前浸种③充足的空气c.播种后地膜覆盖2.悟空家撒下白菜种子，为什么有的种子没有萌发？（引出自学指导二内容）四、自学指导二：自学P91-94,思考：6.种子萌发的自身条件有哪些？7.如何测定种子发芽率？8.种子萌发的一般过程是怎样的？6.种子萌发的自身条件有哪些？（学生自学后回答）①胚是完整的②胚有生命力③种子已度过休眠期小练习：在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（）A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤B．种子处于休眠状态C．土壤的温度和湿度不适宜D．土壤板结而缺乏空气合作探究二7.探究实验：测定种子发芽率思考：1.测定种子发芽率不能逐一检测，怎么办？2.如何选定测试种子？选择多少粒种子为好？3.种子发芽率如何计算？处理完思考题后提问：什么情况下种子才会萌发？当种子环境条件和自身条件都满足的情况下才会萌发8.种子的萌发的过程是怎样的？（学生自学和观看视频后回答）①吸收水分②营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根先突破种皮④胚轴伸长⑤胚芽发育成茎叶小练习：食用豆芽萌发的时候首先要。最先突破种皮的是。豆芽的白胖部分是由发育来的五、课堂小结：本节课我们主要学习了那些知识？你有什么收获？1.种子萌发的环境条件：①适宜的温度②一定的水分③充足的空气。2.种子萌发的自身条件：①胚是完整的②胚有生命力③种子已度过休眠期3.种子的萌发的过程：①吸收水分②营养物质转运③胚根先突破种皮④胚轴伸长⑤胚芽发育成茎叶六、课后作业练一练：完成课本p94练习七、拓展练习：1.下列4粒种子的不同部位受损（阴影表示受损部位），即使条件适宜也不能萌发的（）A.①B.②③C.④D.①②③④2.如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象;出现上述现象的原因最可能是（）A.环境温度太高B.种子无生命力C.光照不适宜D.实验时间太短3.图为悟空同学设计探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察：（1）小刚将种子①与②设为对照，目的是探究种子萌发是否需要一定的。将种子②与③