八下第五单元教案080304.doc

总第课时课题：八下第五单元与法同行（1）第14课法律就在我们身边第15课神圣的宪法课型：复习课备课时间：上课时间：主备课人：陈德久教学目标：1、明白法律是一种特殊的行为规范；理解法律和道德的关系；知道法律时我们的“保护伞”和“守护人”。2、知道宪法是国家的根本大法，并能运用有关知识分析相关材料。3、能熟悉我国公民基本权利和义务的内容并能熟练运用相关基础知识解决实际问题。教学重点：法律的基本特征；法治和德治关系；宪法是我国的根本大法；公民的基本权利和义务教学难点：权利和义务关系教学过程：一、知识梳理1、为什么说法律是一种特殊的行为规范？⑴法律是由国家制定或认可的行为规范。⑵法律对社会成员具有普遍约束力的行为规范。（公民在法律面前一律平等，任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任。）⑶法律是以国家强制力保证实施的行为规范。（法律是统治阶级的意志的体现，国家强制力是指军队、警察、法庭、监狱等，这是法律最主要的特征）2、法律与道德的关系：1）、共同点：都是调整人们行为的社会规范。2）、不同点：见p44三点。违反道德受人们的谴责、批评。违反法律就要受法律的制裁。承担法律责任。3、法治与德治德关系：法治与德治德是相辅相成的，必须把法治与德治结合起来。目的是保证人民真正成为国家的主人。（参考九年级全一册教材P80）4、青少年应该怎么做？增强守法、护法观念，自觉守法、护法。提高自身道德素质和道德水准。5、法律保护的内容有那些？公共秩序、公共安全、经济秩序6、什么是违法行为？违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。（法律规定应该做的没有做，法律规定不能做的却做了）7、什么是犯罪？犯罪指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。刑罚分主刑和附加刑8、公安机关是社会治安和国家安全保卫工作的专门机关。人民检察院是法律监督机关。人民法院是审判机关。9、为什么宪法是国家的根本大法？⑴宪法规定国家生活中的基本问题（如：国家性质、国家根本制度、基本权利和义务、国家的标志。）⑵宪法具有最高的法律效力。（具体表现在三个方面：宪法是制定普通法律的依据和基础；普通法律不得与宪法乡抵触；宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。）⑶制定和修改的程序最为严格（五分之一的人大代表提议，三分之二的代表通过。）10、依法治国的核心是依宪法治国。12月4日是法制宣传日11、青少年怎样维护宪法的权威？学、宣、做、斗12、宣传宪法的标语：学习宣传宪法，构建和谐社会。或学习宣传宪法，建设法治社会二、教学后记总第课时课题：八下第五单元与法同行（2）教学内容：第16课消费者的合法权益受法律保护第17课尊重别人隐私维护合法权益课型：复习课备课时间：上课时间：主备课人：陈德久教学目标：1、掌握消费者享有的合法权益；依法维护消费者合法权益，做成熟的消费者。2、了解隐私权的范围；学会保护自己隐私、尊重他人的隐私。教学重点：消费者的合法权益、隐私权教学难点：依法维护消费者合法权益的途径教学过程：一、知识梳理1、消费者享有的合法权益有：人身、财产安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、人格尊严权2、自己的合法权益受到伤害通过什么途径解决？⑴与经营者协商和解⑵请求消费者协会调解（12315）⑶向有关行政部门申诉⑷请仲裁机关仲裁⑸向法院提起诉讼。日常生活中侵害消费者合法权益的行为时有发生，消费者应善于用法律武器维护自己的合法权益。3、怎样做一个成熟的消费者？⑴努力掌握商品或服务知识的和使用技能。⑵阅读报刊、杂志，提高消费质量。⑶购买东西时，主动索要发票。⑷尽量到正规的商店购物，少买流动摊点的物品。⑸要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。4、怎样尊重他人的隐私？⑴不蓄意打听和刺探别人的隐私。⑵无意听到或看到他人的隐私，应当为他人保守秘密。不经他人允许，不得散步他人的隐私。5、当自己的日记、信件被父母、老师偷看时应如何处理？⑴心平气和的跟妈妈将道理，说明它的做法是不合法的，请他们尊重自己的隐私。⑵要理解父母的用心，谅解他的过错。⑶平时应主动与父母交流、沟通，消除它的顾虑，让他们放心。⑷要正确对待父母的教育。6、怎样做一个有教养的人？懂礼节有礼貌、有宽广的胸怀，不盲目自大、尊重别人、注意生活细节。二、教学后记