七年级政治下册 第五单元《珍爱生命》单元测试 粤教版.doc

思想品德第五单元《珍爱生命》单元测试（粤教版七年级下册）【知识框架】生命世界美丽神奇生命宝贵生命需要彼此尊重正确认识人与自然的关系珍爱生命，善待生命珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责善待其他生命追求积极向上的人生目标珍探索人生的意义保持积极乐观的人生态度爱人生多彩充分利用有限的今天生在劳动创造中实现人生的价值命青春是人生的朝阳期青春的节拍青春是人生的转折期青春是人生事业的奠基期青春闪光树立奉献意识努力充实自己珍惜青春珍惜时间从生活小事做起【核心问题】5.11.通过活动感受生命无处不在，世界因生命而精彩，我们要欣赏生命、享受生命（了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美)。2.人类是世界生命的一员，人的生命是独特的、唯一的，懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责。3.地球上的生命各种各样，生命与生命之间是相互依存、息息相关的。4.生命与生命之间应彼此尊重、和谐共处。5.我们每个人要欣赏生命、享受生命，更要珍爱生命、善待生命。5.21．通过回顾自己童年生活，初步体验人生的多姿多彩，引发自己对人生的思考。2．进入青春期，以先进人物为榜样，创造积极人生的意义。3．如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。5.31．通过（收集名人事迹）活动感受青春是人生的黄金时代。2．认识青春的美好。3．珍惜青春，把握青春。【方法指津】例1辨析题：每个人都充满思想，都渴望成功。一个人能否获得成功，取决于他的智商和才能。解析毋庸讳言，智力、才能是成功的因素，但绝不是重要因素。一个智力、才能较高的人，在人生旅途中难免也会遇到种种困难和挫折，倘若没有健康的心理状态，他必定会产生彷徨、焦虑，进而产生退却，智力与才能也会丧失殆尽；反之，一个具有健康心理状态的人，他一旦遇到困难、挫折，就会以乐观进取的态度，正确对待困难，迎难而上，他的智力与才能也会在战胜困难的征途中得以充实、提高。答案一个人的成功除了智力、才能等因素外，都离不开积极乐观的人生态度。这种人生态度与健康的心理状态紧密相连，成为获得成功的重要因素。例2辨析题：人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是身体健康而且长寿。解析价值是起积极作用的精神或物质。人生价值指的是人在社会活动中所起的作用及对社会的贡献。身体健康长寿的人，不一定对社会都有作用，都有贡献；反之，身体不健康、不长寿的人，但有远大理想和高尚的道德，用坚强的意志战胜病痛和挫折，同样能对人类、对社会起很大的作用与贡献。例如：海伦、霍金、张海迪等。答案有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。通过自己的劳动创造而对社会有所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。所以，劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。【单元测试】一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。每小题2分，共50分。）1.一位哲人曾说过，世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。这是指()。①人的生命具有独特性②区别人必须从性格上区分③每一个人都是独一无二的④人生短暂，生命弥足珍贵A.①②B.②④C.①③D.②③2.当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听见虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新的空气、百花芳香时，我们感到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷的希望。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要()。①危害他人生命和健康②与大自然共生共存、和谐相处③高高在上，独领风骚④关爱自己、关爱社会、关爱自然A.①③B.③④C.②③D.②④3.2009年10月24日，在长江边秋游的长江大学一年级学生，发现两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩后，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭3名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有()。①生命是顽强的，也是脆弱的②生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己③我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命④世界上有十全十美的生命A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③4.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命，对珍爱生命说法错误的是()。A.锻炼身体，保持健康B.不侵犯和危害他人生命和健康的权利C.不宰吃一切动物D.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责5.2006年9月9日，辽宁省大连市公安局开发区分局黄海路派出所教导员、原新港派出所所长赵振金，因连续工作，过度劳累引起突发性心肌梗塞，抢救无效于当晚9时23分不幸病逝，永远的离开了他所热爱的工作岗位。20年间，他兢兢业业，无私奉献，带领民警为辖区百姓创造着安宁幸福的生活，维护着一方的和谐稳定。这段材料告诉我们（）。A.只有因公殉职才能得到人们的