新课标人教A版教材使用后的感想.ppt
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新课标人教A版教材使用后的感想.ppt
新课标人教A版教材使用后的感想一、认真学习,统一思想,提高认识二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新三、解剖困惑,研究对策,努力改进毋庸质疑,教材在“把数学当语言”来学,提倡“不同的人学不同的数学”、学“有用的数学”,改变“知识的呈现方式”,强调“数学本质”,强调“实验、过程和体验”等诸多方面,都给我们以全新的感受.很好地体现了新课程理念,代表了发展和进步.作为一线教师,我们应该加强学
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新课标人教A版教材使用后的感想一、认真学习统一思想提高认识二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新三、解剖困惑研究对策努力改进毋庸质疑教材在“把数学当语言”来学提倡“不同的人学不同的数学”、学“有用的数学”改变“知识的呈现方式”强调“数学本质”强调“实验、过程和体验”等诸多方面都给我们以全新的感受.很好地体现了新课程理念代表了发展和进步.作为一线教师我们应该加
新课标人教A版教材使用后的感想(金建军).ppt
新课标人教A版教材使用后的感想一、认真学习,统一思想,提高认识二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新二、积极参与,大胆实践,勇于创新三、解剖困惑,研究对策,努力改进毋庸质疑,教材在“把数学当语言”来学,提倡“不同的人学不同的数学”、学“有用的数学”,改变“知识的呈现方式”,强调“数学本质”,强调“实验、过程和体验”等诸多方面,都给我们以全新的感受.很好地体现了新课程理念,代表了发展和进步.作为一线教师,我们应该加强学
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新课标人教A版教材使用后的感想一、认真学习统一思想提高认识二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新二、积极参与大胆实践勇于创新三、解剖困惑研究对策努力改进毋庸质疑教材在“把数学当语言”来学提倡“不同的人学不同的数学”、学“有用的数学”改变“知识的呈现方式”强调“数学本质”强调“实验、过程和体验”等诸多方面都给我们以全新的感受.很好地体现了新课程理念代表了发展和进步.作为一线教师我们应该加