江苏省南通市通州区中考化学二模试题（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

2017年江苏省南通市通州区中考化学二模试卷一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）1．俗话说：“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”，其中“青菜萝卜”富含的营养素是（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素2．化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的是（）A．合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料B．二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物C．酒精、吗啡、海洛因都是毒品D．石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料3．当今世界的宣传主题是“水与可持续发展”．下列有关水的说法正确的是（）A．可用紫色石蕊试液区分硬水和软水B．淡水资源是取之不尽，用之不竭的C．水可用于灭火D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题4．ZPT常用作洗发液的主要去屑因子，分子式为C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、无异味，具有极强的杀灭真菌作用，下列关于ZPT说法正确的是（）A．ZPT中有25个原子B．ZPT是有机高分子化合物C．ZPT是由五种元素组成的D．不溶于水、无异味属于物理性质5．下列有关实验的叙述错误的是（）A．用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B．实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热C．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌D．在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干6．下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示相互能反应）说法正确的是（）A．“C…CO2”的反应是放热反应B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D．“CO2⇌H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证7．如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（）A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B．实验说明燃烧的条件之一是物质必须是可燃物C．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOD．实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧8．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（）A．t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液B．t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%C．t2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，甲溶液饱和，乙溶液不饱和D．t2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙9．在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是（）A．该反应中CuO发生氧化反应B．反应生成Cu的质量为8.4gC．参加反应的CuO占原总质量的80%D．反应生成H2O的质量为1.6g二、非选择题10．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．（1）根据如图1粒子结构示意图，回答问题：①上述示意图图1中，共包含种元素，它们之间的本质区别是不同．②A、B、C、E中属于阴离子的是（填离子符号）．③若D表示某元素的原子，则m=，该粒子在化学变化中容易（选填“得到”或“失去”）电子．④若D为离子，则BD组成的化合物的化学式为．（2）图2表示某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，请画出X分子的微观示意图．11．含锌废渣和各种锌矿（如菱锌矿）都有着重要的用途．以含锌废渣（主要成分为ZnO，杂质为FeO、CuO）为原料制备七水硫酸锌（ZnSO4•7H2O）的流程如图．（1）粉碎的目的是．（2）若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸，需要的玻璃仪器有胶头滴管、玻璃棒、和，此处玻璃棒的作用是．（3）物质X是，滤渣中含有金属单质有，除铜时发生的反应方程式为．（4）流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是、冷却结晶、、洗涤和低温烘干．（5）某温度下，Fe（OH）3分解得到一种铁、氧质量比为21：8的氧化物，该氧化物的化学式是．12．请结合图示实验装置，回答下列问题．（1）写出有标号的仪器名称：①，②．（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（选填序号），反应的化学方程式为．（3）若用B装置制取H2．要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有的D装置，再用E装置收集，气体应从端通入（选填“a”或“b”）．（4）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为，C相对于B装置的优点有．（5）若用F装置收集CO2，油层的作用是．13．玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动．实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液【提出问题】他们要探究的问题是．【查阅资料】B