九年级历史上：世界历史单元复习（五、六、七单元）岳麓版.ppt

九年级世界历史（上册）单元复习特点：规模更加广泛，几乎在几个先进资本主义国家同时进行；有坚实的科学基础，充分体现了科学技术是第一生产力;自然科学的新成果开始同工业生产迅速紧密结合；有些国家两次工业革命交叉进行；人类进入“电气时代”。科技革命资本主义经济、政治发展不平衡双方科学家近代科技近代思想近代思想巩固练习3、加速第一次世界大战结束的主要因素是：A、美国参战B、俄国爆发十月革命C、同盟国损失惨重D、交战各国爆发革命6、19世纪晚期20世纪初，资本主义各国经济发展不平衡所产生的最严重的后果是：A、帝国主义展开了重新瓜分世界的斗争B、美德经济超过英法C、资本主义世界殖民体系最终形成D、英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾9、20世纪初，人们制造出的飞行器有①飞机②飞艇③火箭④导弹A、①②B、②③C、①④D、③④12、创造性地建立了完整的力学理论体系的科学家是A、爱因斯坦B、牛顿C、门捷列夫D、居里夫人15、伏尔泰是近代的A、科学家B、文学家C、音乐家D、启蒙思想家19、阅读下列材料：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提供了制造发电机的基本原理。1866年，德意志人西门子研制出发电机，但这种发电机存在许多缺点。经过许多人的不懈努力，到19世纪70年代，发电机才进入实际生产领域。电力开始用来带动机器，成为补充和取代蒸汽机动力的新能源。随后，电车、电话、电灯、电报等新发明大量涌现出来。各种电动生产工具和家用电器产品的出现，引起对电力的大量需求。19世纪80年代，随着纵横交错的电网，源源不断的电力被送到各个工厂和千家万户。充足而廉价的电力，极大地改变了人们的生产和生活。请回答：（1）根据材料列举在电力的开发和利用上，作出重要贡献的科学家和发明家。（2）电力作为新能源进入生产领域开始于何时？（3）电力开始用来带动机器，成为补充和取代蒸汽机动力的新能源，这标志着人类进入了一个什么动力的新时代？（4）在材料所列的电器中，属于远距离迅速传递信息的工具的是：20、材料题：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一、二次工业革命的有关史实，回答下列问题：2、两次工业革命产生了哪些不同的后果？（生产力、生产关系、国际格局等方面回答）第二次：1、大大促进生产力迅猛发展；密切世界各地的联系；2、垄断组织形成，主要资本主义国家进帝国主义阶段；3、帝国主义列强加紧瓜分世界，殖民侵略以资本输出为主；4、政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对比发生改变3、两次工业革命分别对中国带来了什么影响？谢谢观赏！