中考历史 中国古代史 秦汉时期专项练习（含解析） 新人教版-新人教版初中九年级全册历史试题.doc

中国古代史-秦汉时期一、单选题（共14题；共28分）1.“惜秦皇汉武，略输文采”，毛泽东的《沁园春·雪》中提到的两位帝王，都为我国的统一作出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一问题时，态度截然相反，这个问题是（）A.抗击匈奴问题B.加强中央集权问题C.对待儒家思想问题D.巩固政权问题2.穿越是指某人从所在时空穿越到另一时空的事件，物理学上也称“时间旅行”或“时空旅行”，泛指人或者其他物体由某一时间点移动到另外一个时间点。如果有一天，随着科技进步，人类能穿越到中国古代的秦朝，那么就能看到（）A.皇帝将儒家经典列为各级官吏的必读书目B.太医院的书架上摆着《伤寒杂病论》C.皇帝主持殿试，考查通过会试的贡生D.丞相府的仆人拿着圆形方孔钱去街巷买东西3.张衡制造的地动仪是一项伟大的发明，主要是因为（）A.它是世界上第一台地动仪B.它是构思巧妙的地动仪C.它能够准确测定地震方向D.它是世界上公认最早的地震仪器4.对于黄河的治理，汉朝比较重视的两个皇帝是（）A.汉高祖汉武帝B.汉景帝汉文帝C.汉武帝汉明帝D.汉武帝光武帝5.汉武帝的“罢黜百家”是指（）A.诸子百家B.法家和道家C.道家和兵家D.除儒家以外的诸子百家6.严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此，秦始皇时期设立了（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.门下7.秦朝丞相职位非常的显赫，其具体负责的内容是（）A.行政B.军事C.监察D.司法8.东汉时官至太守仍坚持给百姓看病，且被后世尊称为“医圣”的是（）A.李时珍B.张仲景C.华佗D.孙思邈9.在推翻秦王朝的过程中，首先率军攻占咸阳的是()A.陈胜B.吴广C.刘邦D.项羽10.下列著作中记载了我国古代农业生产技术的有（）①《伤寒杂病论》②《齐民要术》③《天工开物》④《本草纲目》⑤《农政全书》A.①②④B.②③⑤C.②④⑤D.①③④11.秦长城的起点是（）A.东到大海，西到辽东B.西起咸阳，东到河套C.西起陇西，东到大海D.西起临洮，东到辽东12.《易中天中华史·汉武的帝国》中认为：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机和说法都一样：天下大乱，皆因思想自由，言论不一。”由此可见，作者认为他们的“动机”是（）A.树立皇帝的权威B.发展思想文化C.统一思想，巩固统治D.消灭异端学说13.历史图片往往包含着丰富的历史信息和内涵，下列一组图片中最能将中国人民的聪明才智和高超雕塑技术有机结合在一起的是（）A.B.C.D.14.公元前209年夏，爆发了中国历史上第一次农民起义，是下列哪一事件（）A.大泽乡起义B.黄巾起义C.李自成起义D.太平天国运动二、材料分析题（共2题；共26分）15.某班同学，开展对秦王的探讨，请你参与下列活动。【历史镜头】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”（1）这位统治者是谁？（2）【理解学习】秦王的历史功绩有哪些？（举出两例即可）（3）【方法探究】对秦王的评价，姚华和庄平产生了分歧（见图9）。对秦王的评价，姚华和庄平的观点截然不同（见图9）。请你指出客观地评价历史人物应运用哪些方法？16.阅读下列材料：材料一：材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”──董仲舒请回答：（1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是________；图二为秦统一文字图，秦始皇把________作为全国的规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了制度是________？为加强思想控制，他采取了措施是________？（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？（3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是（）A.都是开国皇帝B.都大力加强中央集权C.都把儒家学说作为正统思想D.都采用科举制度选拔人才三、综合题（共2题；共30分）17.读下图回答。（1）这幅图上的机械名称是什么？（2）谁在什么时候发明的？（3）它的用途是什么？（4）它的使用，比欧洲早多少年？18.我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识回答下列问题。（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（各举一例）（2）写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】依据所学可知，秦皇汉武指的是秦始皇和汉武帝，秦始皇和汉武帝都以武力抗击匈奴，A项不合题意；秦始皇推行郡县制加强中央集权，汉武帝颁布推恩令加强中央集权，B项不合题意；为了加强思想统治，秦始皇在文化领域实行焚书坑儒，汉武帝采取董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，对待儒家思想问题截然不同，C项符合题意；秦始皇和汉武帝都采取了一系列的政策