（安徽专版）中考化学复习方案 专项（05）中和反应的实验探究试题-人教版初中九年级全册化学试题.docx

专项(五)中和反应的实验探究类型一对实验过程的分析1.[2019·吉林]某同学在做中和反应实验时,用pH传感器测得溶液的pH变化如图G5-1所示,回答下列问题。图G5-1(1)向A点溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是。(2)曲线上点表示酸和碱恰好完全反应。(3)C点溶液中含有种溶质。2.[2019·常州]中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用如图G5-2所示装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程,并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图G5-3甲和乙。图G5-2图G5-3(1)烧杯中发生反应的化学方程式为。(2)仪器A中溶液的溶质是(填化学式)。(3)图乙中V的数值最接近(填“6”“12”或“16”)。(4)下列说法错误的是(填序号)。A.图甲中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOHB.取图甲中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C.图甲中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加D.图乙中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应3.[2019·金华]某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。实验操作如图G5-4所示,用试管取6mL氢氧化钡溶液,往试管中加入6mL稀盐酸,等分成两份。图G5-4实验证明(1)往其中一份混合液中滴入几滴酚酞溶液,发现溶液呈无色。说明溶液中不存在的离子是,证明两者发生了反应。继续探究(2)能否再设计一个实验证明盐酸中H+参加了反应?于是往混合液中滴入石蕊溶液,发现变红色,溶液呈酸性,这不能证明盐酸中H+参加了反应。讨论后,形成了新的对照实验方案,将步骤补充完整:①往盛有另一份混合液的试管中,加入足量的镁片;②,加入等量的镁片。(3)证明原混合液的盐酸中H+参加了反应的现象是。微观解释(4)从微观上分析:氢氧化钡溶液和稀盐酸反应的实质是。4.室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图G5-5所示。图G5-5(1)由图可知,盐酸与氢氧化钠溶液发生的中和反应是(填“吸热”“放热”或“无热量变化”)反应。(2)在A处溶液中加入石蕊,溶液呈色。(3)B处溶液的溶质是(填化学式)。(4)B到C的过程中溶液的pH逐渐(填“增大”“减小”或“无变化”)。(5)在C点溶液中加入碳酸钙,现象为,化学方程式为。类型二对实验结果的分析5.[2018·怀化]某化学兴趣小组同学,用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究,进行一段时间后发现没有明显变化,询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此,他们停止实验,并在老师的指导下对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。提出问题该烧杯内的溶质是什么?猜想假设猜想一:NaCl;猜想二:NaCl和HCl;猜想三:NaCl和NaOH;猜想四:NaCl、NaOH和HCl。同学们讨论后一致认为猜想四不合理,请你说出不合理的理由:(用化学方程式表示)。查阅资料NaCl溶液呈中性。实验探究兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案,请你帮助他们完成实验报告的相关内容。实验方案实验现象实验结论甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入酚酞溶液溶液无明显变化猜想一成立乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,加入有气泡产生猜想二成立丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入适量的CuSO4溶液没有蓝色沉淀产生猜想不成立评价反思老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告,指出甲同学的实验结论不准确,请你分析甲同学实验结论不准确的原因:。得出结论猜想二成立。拓展延伸某同学在进行酸碱中和滴定实验时,测得溶液的pH变化如图G5-6甲所示,请回答下列问题。图G5-6(1)由图甲可知,该同学实验操作是(填序号)。A.将盐酸滴入氢氧化钠溶液中B.将氢氧化钠溶液滴入盐酸中(2)由图甲可知,在b点处溶液中溶质是。(3)图乙为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程,从微粒的角度分析,此反应的微观实质为(合理答案均可)。6.[2019·陕西]工业上用电解饱和食盐水的方法制得的烧碱中常含有一定量的NaCl。为测定某烧碱样品的纯度,同学们设计了如下方案:方案一:称取mg烧碱样品测定消耗稀盐酸的质量方案二:称取mg烧碱样品测定生成沉淀的质量请回答:(1)方案一中,发生反应的化学方程式为。(2)方案一中,为减小误差,最好选择下列方法中的(填序号)来判断反应恰好完全进行。A.向样品溶液中滴加2~3滴无色酚酞溶液,根据溶液颜色变化判断B.测定过程中,边滴加稀盐酸边用pH试纸频繁测定混合液的pHC.向样品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液,根据溶液颜色变化判断(3)判断方案二中FeCl3溶液过量的化学方法是。(4)小李同学认为可将方案二中的FeCl3溶液换成稀硝酸和(填化学式)溶液,也能达到实验目的。【参考答案】1.(1)溶液变为红色(2)B(3