江苏省无锡市滨湖中学九年级化学练习 实验方案的比较 人教新课标版.doc

实验方案的比较、评价1、下列家庭小实验能成功的是A．用观察法区分盐水和糖水B．用排水法收集人体呼出的气体C．用花瓣制作指示剂检验纯碱溶液的酸碱性D．用加热的方法修补电木插座2、根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是A．用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩B．用6B铅笔芯做导电性实验C．用食品干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水D．冷碟子在蜡烛火焰上方制炭黑3、下列小实验不能成功的是A．用食盐水浸泡铁钉除去铁钉表面的锈斑B．用铜丝等材料探究铜生锈的条件C．用碳酸饮料做探究二氧化碳性质的实验D．用电池锌皮与食醋反应制氢气4、下列实验设计可行的是A．实验室用一支漏底的试管，一个小烧杯，一个带导管的橡皮塞和一团细铜丝，可组装制取CO2的发生装置B．点燃的方法除去CO2中的少量CO杂质C．用带火星的细木条来鉴别空气、氧气、二氧化碳。D．用适量的稀硫酸来除去热水壶里的水垢（主要成分是碳酸钙）5、下列实验设计方案中，可行的是A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．用洗气瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体C．某无色未知溶液中仅加入BaCl2溶液，以检验未知溶液中的SO4²-D．称量NaOH固体时，将NaOH固体放在托盘天平的左盘的烧杯中6、下列实验设计可行的是A．将NaCl和NaNO3的混和物用溶解、过滤法分离B．往铜盐溶液中加入金属钠用置换反应获得少量铜C．将氢、氧混合气通入盛有灼热CuO的试管，以除去氢气D．用稀盐酸除去混在铜粉中的少量铁屑7、下列实验方案中，可行的是A．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物B．向含有碳酸钠的氢氧化钠溶液中加入氯化钡溶液，除去碳酸钠C．用铁丝在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氧气D．用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上，测定其pH8、下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是A．氢氧化钠与盐酸反应后的液体中滴入酚酞，酚酞未变色，则酸和碱恰好完全反应B．将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入石灰水，石灰水未浑浊，该石灰水一定变质C．向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸，红色褪去，氢氧化钠与盐酸一定发生了反应D．将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中，试管内液面上升，二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应9、下列制备物质的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是10、硫化氢是一种有毒的气体，密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。实验室收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如下装置：处理H2S尾气的效果最好的装置是，选择的理由。11、某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。请根据以上方案回答：(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)_________。两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是_____________。(2)若用甲乙两种方案处理此黑色铜网，则回收铜丝网a的质量(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。(3)实验小组的同学发现，按乙方案反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理。他们采取加入铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为______________。12、某无色气体可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收)；下列实验设计不能达到预期要求的是A．气体依次通过E→D来验证是否含有CO2和H2OB．气体依次通过B→A→E来验证是否含有H2C．气体依次通过C→A→D来验证是否含有COD．气体依次通过E→D→C→B→A→D→E来验证是否含有H2O、CO2、CO、H213、某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）。实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；③准确称得6g纯碱样品并放入容器B中；④关上K1，打开K2，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤关上K2，打开K1，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。试回答：（1）A中试剂为碱性溶液，作用是。（2）步骤⑤鼓入空气的目的是______。（3）C装置的作用是，若没有C装置，则会导致测定结果___（填“偏大”或“偏小”）。（4）根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数（保留一位小数）。流程题1、某研究性学习小组从含有Hg(NO3)2、Cu(NO3)2的实验室废液中回收金属汞和铜，设计