领跑中考（广东专版）中考化学一轮复习 第二十单元 物质的分离与提纯课时作业-人教版初中九年级全册化学试题.doc

第二十单元物质的分离与提纯过考点1.氯化钙溶液中含有少量盐酸，欲中和盐酸使溶液呈中性，且不引入新物质，在没有指示剂的条件下，可以选用下列物质中的（）A.Ca（OH）2B.CaOC.CaCO3D.AgNO32.（2015·莱芜）实验中除杂的思路有两种：一是将杂质除去，二是将有用物质提取出来。以下除杂方法与后者的思路一致的是（）A.实验室用蒸馏的方法制取蒸馏水B.用灼热的铜网除去N2中混有的少量O2C.加热蒸发法除去氯化钠溶液中混有的少量盐酸D.用适量石灰石除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸3.（2015·临沂改编）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是（）选项物质杂质试剂AHClH2SO4氢氧化钠溶液BFeCl2CuCl2铁粉CNaClNa2CO3稀硫酸DCuO粉Cu稀盐酸4.（2015·齐齐哈尔改编）下表中除去物质中所含少量杂质的方法正确的是（）选项物质所含杂质除杂质的方法A铜氧化铜加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥B硫酸钠溶液硫酸加过量的碳酸钠溶液C铁硫酸铜加适量的水溶解、过滤、洗涤、干燥D碳酸钙氧化钙高温煅烧5.（2015·南京）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸6.（2014·镇江改编）下列除杂设计（括号内为杂质）所选试剂和操作都正确的是（）序号物质选用试剂操作ANaNO3溶液（NaCl）AgNO3溶液加入过量试剂，过滤BKClO3固体（KCl）——加热至不再产生气体CKNO3溶液（KOH）CuSO4溶液加入适量试剂，过滤、蒸发DMgCl2溶液（NaCl）①KOH溶液②稀盐酸加入过量试剂①，过滤、洗涤向所得固体中加入适量试剂②至固体恰好溶解7.选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（镁粉）：；（2）硝酸亚铁（硝酸银）：；（3）盐酸（硫酸）：；（4）氯化镁（盐酸）：。8．（2015·厦门）黄铜矿（主要成分CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4。某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：xFe2（SO4）3+yFe====zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为_________。（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式为____________________________________。（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是_____________________________________。（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是______________（填化学式）。（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为_______________________________________。直击广东中考1.（选择题选项节选）请判断下列说法的正误，在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。（1）（2013年）铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜。（）（2）（2013年）用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3。（）2.（2014年）下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（）A.CO（CO2）：通过灼热的氧化铜B.NaOH溶液（Na2CO3）：加适量稀盐酸C.NaCl溶液（盐酸）：加热蒸发D.铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸3.（2012年）选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）。（1）铜粉（锌粉）__________；（2）二氧化碳（一氧化碳）__________；（3）盐酸（硫酸）__________；（4）硝酸亚铁（硝酸银）__________。4.（2012年节选）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的__________。5.（2014年节选）Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室提纯Na2SO4的流程如图所示。（1）加入NaOH溶液可除去的阳离子是______________（填离子符号），其反应的化学方程式为：________________________________。若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量__________（填名称）除去。（2）操作a的名称是__________，该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、__________。第二十单元物质的分离与提纯过基础【知识梳理】二、