预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/9
2/9
3/9
4/9
5/9
6/9
7/9
8/9
9/9

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

江苏省泰兴市黄桥初中2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题注意:请将选择题和判断题的答案填涂在答题卡的26-45题,非选择题写在答题纸上,所有答案写在试卷上无效。考试时间:60分钟;分值:100一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共40分)26、国民党主席连战曾为首届世界华人炎帝故里寻根节赠书法作品:“华夏千秋,同尊始祖;炎黄一脉,共拜神农。”中华民族的人文始祖是A.尧和舜B.舜和禹C.黄帝和炎帝D.周文王和周武王27.他被称为是站在文明门槛上的一位伟人,他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”双重身份。“他”是指A.黄帝B.尧C.舜D.禹28、春秋时期,诸侯纷争,首先实现霸主美梦的是A.齐桓公B.楚庄王C.晋文公D.秦孝公29.战国时期的下列四国中,地理位置在最东面的是A.楚B.齐C.秦D.燕30.“孔子知道曾参性子慢,子张好偏激,……就采取了不同的教育方式。”这则材料反映孔子的教育思想是A.“温故而知新”B.“有教无类”C.“当仁不让于师”D.“因材施教”31.400多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲,孔子学说开始西传,到目前全球已建成的孔子学院410多所。当年传教士翻译的那本书是A.《离骚》B.《论语》C.《孙子兵法》D.《道德经》32.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是A.“福兮,祸之所倚;祸兮,福之所付。”B.“兼爱”“非攻”C.“己所不欲,勿施于人”D.“仁者爱人”“以德为政”33.某电视台要招聘一批栏目主持人,假如时光倒流到两千多年前,你认为最适合担当《今日说法》栏目主持人的是A.孔子B.墨子C.孟子D.韩非子34.使得成都平原从此成为“水旱从人,不知饥馑”的天府之国的伟大工程是A.郑国渠B.灵渠C.都江堰D.京杭大运河35.皇帝是我国封建王朝最高统治者的称号,在我国历史上第一个称皇帝的是图片一图片二A.黄帝B.商汤C.周武王D.嬴政36.对右边两幅图片的理解最为准确的是A.秦巩固统一的措施B.春秋争霸战争C.汉武帝的大一统D.唐朝的建立37.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始?A.秦始皇B.汉武帝C.孝文帝D.唐太宗38.中原地区的人们能吃到葡萄、石榴这些水果与下列哪个事件有关?A.昭君出塞B.北魏孝文帝改革C.张骞出使西域D.郑和下西洋39.据《东观汉记》载:公元二世纪初,蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞。原因是他A.出使西域归来B.完成历史巨著《资治通鉴》C.发明“麻沸散”D.改进造纸术40.“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列与这一思想最相似的是()A宗法制B分封制C科举制D推恩令41.某驴友团准备实地探访古代“丝绸之路”,如果从丝绸之路的起点出发,他们选择的城市应该是()A成都B西安C兰州D敦煌42.歌曲《曹操》的第一句歌词是“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是A.淝水之战B.巨鹿之战C.赤壁之战D.官渡之战43、魏晋南北朝时期,江南地区得到开发的原因有①江南地区气候适宜②南迁的人带去先进的生产技术③南方经济实力强④南方社会相对稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④44.东晋南朝时期,江南地区人口达到百万,经济最活跃的城市是A.建康B.扬州C.杭州D.开封45、掌握历史发展的阶段性特征,是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是①国家产生②民族融合③国家统一④政权分立A.①②B.②④C.①③D.③④二、材料解析题(共60分)21、阅读下列材料,回答问题:(14分)材料一法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权,建立县制,由国家直接派官吏治理。(1)根据材料一所提供的信息,你能判断出它是哪次改革的措施吗?(2分)说说其中受平民欢迎的是哪一项措施?(2分)材料二秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。——《史记•秦始皇本纪》(2)从材料二中看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?(2分)基于以上认识,秦始皇在地方实行了什么制度来管理国家?(2分)材料三“师异道,人异论,百家殊方,旨意不同。”(译文:如今各学派所述的道理彼此不同,人们的看法也彼此各异,诸子百家研究的方向不同,意旨也不一样。)——董仲舒《举贤良对策》(3)根据材料三,针对“百家殊方,旨意不同”董仲舒建议汉武帝怎样解决该问题?(2分)除此之外,为了监督和检举百官以及