七年级历史第三单元活动课 历史知识竞赛.doc

第25课活动课历史知识竞赛【活动内容】以“新疆、西藏、台湾自古以来就是中国的领土”为主题进行知识竞赛。【活动目标】1、通过这次竞赛，增强学生对祖国疆域、领土主权的历史认同感2、通过学生对教材内容的整理，培养学生的归纳、评价综合分析能力。3、通过对课外相关材料的搜集，提高学生搜集提炼组织处理材料的能力。4、通过竞赛的形式培养团队意识和竞争意识。【活动形式】1、全班划分6个竞赛小组，每个小组选出一名组长和裁判。2、小组组长和历史教师共同制定竞赛规则，命题、选题、主持竞赛。3、学生全员参与，分组答题记分。4、分必答、抢答、风险题等多种答题方式，调动参赛热情。【活动准备】1、事先公布竞赛计划，布置复习便于准备材料。2、各小组要提前阅读、整理、掌握相关知识，注意重要的历史人物、事件、制度、机构，主要重要的时间和地点，注意这些地区正式归属中央政权管辖的情况，以及正式归属前后与内地交往的情况。3、要开阔视野，多了解这些地区的自然地理、风土人情、历史掌故，搜集与这些地区相关的时事政治。【活动过程】第一轮：必答题。（每小组2题,共12题）竞赛题举例：1、三国时台湾称什么？2、新疆何时归属中央政权管辖？3、哪一年清政府开始设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖？4、元朝时管辖台湾的机构是什么？第二轮：抢答题：共10题竞赛题举例：1、说出台湾在不同历史时期的名称。2、七世纪前期，统一青藏高原的赞普是谁？3、清朝管辖整个新疆地区的机构是什么？第三轮：风险题（共6题，每小组一个）1、我国解决台湾问题的政治主张是什么？2、台湾曾被哪两国占领？分别是什么时候回到了祖国的怀抱？3、与相关地名、建筑连线北京须弥福寿之庙日喀则扎什伦不寺拉萨西黄寺避暑山庄大昭寺评判组：评价各组比赛情况，宣布比赛结果。评出优胜小组和最佳选手。教师总结：鼓励博学多闻，合理创新者。