七年级上历史册 1.doc
冷霜****魔王
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第2课星罗棋布的氏族聚落同步测控优化训练自主学习1.距今约多年的半坡聚落位于西安半坡村。2.半坡居民普遍使用石器。3.距今约年的河姆渡聚落位于余姚河姆渡村。4.河姆渡居民普遍使用石器,还用制作工具。5.生活在距今四五千年的山东大汶口一带,聚落的成员之间产生了分化。6.生活在距今约六七千多年前的原始居民不可能做的事情是()A.饲养猪、狗等家禽B.人死后有玉器等陪葬物C.用火把肉烧成熟食食用D.使用磨制石器基础巩固7.半坡出土了大量陶器。陶器的底色一般为红色,上面大多绘有人、动物和几何花纹等图案,称为()A.
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第2课星罗棋布的氏族聚落〖教学目标〗知识与能力知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、房屋特点、种植的主要农作物品种、饲养的禽畜品种、生产工具、半坡聚落概貌、半坡人的彩陶艺术;通过半坡人河姆渡人在生产生活方面与前人的比较,发现他们所取得的巨大进步,在此基础上概括出原始农耕文化的特征,培养分析、归纳、概括的能力。过程与方法通过实物插图来设置问题,激发探究欲望,意在问题情境中寻找知识要点,最终概括出原始农耕文化的特点,学会使用在比较中探究的方法。情感态度与价值观通过学习中华大地星罗棋布的氏族聚落特别是
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第2课星罗棋布的氏族聚落课前预习预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手呀!1.半坡氏族是流域的代表聚落,河姆渡聚落是流域的代表聚落。2.观察《我国氏族聚落重要遗址分布图》,回答:课文中为什么会称它是“星罗棋布的氏族聚落”?3.从课文的叙述中,找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献。课堂练习重点难点都在这里了,课堂上就把它们解决吧。4.早期人类的定居地,称为。按血缘关系组成的比较固定的社会群体,称为。[来源:Zxxk.Com]5.半坡聚落距今约年,河姆渡聚落距今约年。6.将下列与半坡聚落或河姆渡聚落有关内容连
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第2课星罗棋布的氏族聚落教学设计北师大版历史七年级上册一、教材分析重点:河姆渡和半坡原始居民的生活生产状况。简述以半坡聚落和河姆渡聚落为代表的原始农耕文化的特征。[来源:Z_xx_k.Com]难点:对原始农耕文化特征的概括。概述出原始农耕文化的特征,属于较高层次的能力要求。这不仅需要学生知道半坡、河姆渡聚落取得成就的史实,而且还要对这些史实进行整理分析才能归纳其本质特征。在本单元中的地位:本课主体介绍半坡聚落和河姆渡聚落生产生活状况,以说明性语言为主,尽可能利用第一课建立的知识储备,前后联系。明确我国南北
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第2课星罗棋布的氏族聚落穿越时空当你吃着香喷喷的大米饭,喝着金灿灿的小米粥时,可曾想起神农氏教民播种五谷,伏羲氏教民熟食的传说故事?是否想到栽培水稻和粟是我们的祖先一一氏族聚落时代原始居民一的伟大发明!氏族聚落的先民们是怎样生产生活的?他们还有哪些发明创造?让我们共同走进最具代表性的半坡、河姆渡聚落,去体验原始农耕生活的甘与苦吧。感悟历史本课导航农耕文化的典型代表跨越障碍我们的祖先是什么时候开始农耕生活的?原始人类起初是靠采集和渔猎获取食物的。在漫长的采集生活中,先民们逐渐发现植物生长是有规律的。经过长期