（北京专版）中考化学复习方案 题型突破（01）图像题试题-人教版初中九年级全册化学试题.docx

题型突破(一)图像题类型一数字化实验图像1.[2019·海淀一模]实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如图T1-1所示。下列说法不正确的是()图T1-1A.曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B.对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应C.NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D.若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在①上方2.[2019·东城二模]利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按如图T1-2所示装置进行实验,倾斜锥形瓶,使10mL稀盐酸与固体充分接触,瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法不正确的是()图T1-2A.m=1B.图中d点溶液中溶质为CaCl2C.对比a、c点或b、d点可知,粉末状碳酸钙反应更快D.t秒内,粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多3.某化学兴趣小组的同学利用压强传感器、数据采集器和计算机等数字化实验设备,测定铝片与足量稀硫酸反应时气体压强的变化,实验结果如图T1-3所示。图T1-3(1)开始一段时间气体压强几乎不变,其原因是什么?。(2)写出m点时所发生反应的化学方程式:。4.某学习小组用传感器探究钠与水的反应,得到如图T1-4所示图像,其中图甲是反应过程中溶液温度与时间的图像,图乙是反应过程中溶液pH与时间的图像。回答下列问题。图T1-4(1)钠与水的反应属于(填“吸热”或“放热”)反应。(2)反应产生的气体为氢气,检验氢气纯度的操作是:用拇指堵住集满气体的试管,,实验中能表明氢气不纯的现象是。(3)钠与水反应的化学方程式为。(4)将少量金属钠投入稀的氯化铁溶液中,产生了无色气体和一种红褐色沉淀,红褐色沉淀的化学式为,与反应前溶液相比,反应后溶液质量(填“增大”“减小”或“不变”)。类型二新信息图像5.实验室现有一瓶水垢样品,其成分为氢氧化镁和碳酸钙。已知:氢氧化镁受热易分解,反应的化学方程式为Mg(OH)2MgO+H2O;碳酸钙高温下分解。某兴趣小组为测定其中各成分的质量分数,取12.9g水垢样品加热,加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如图T1-5所示。关于加热一段时间后剩余固体的判断,下列说法错误的是()图T1-5A.图中a点剩余固体由一种盐和一种碱组成B.若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0%,则剩余固体的成分为CaCO3和MgOC.图中ab间任一点(不包括a、b两点)的剩余固体成分为CaCO3、MgO和Mg(OH)2D.若向c点的剩余固体中加入足量稀盐酸,充分反应后生成CO2的质量为(12.0-x)g6.[2019·丰台一模节选](2)酒精溶液可消毒。图T1-6为常温下,某科研小组测量不同浓度的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间的实验结果。分析该图得到的结论是。图T1-67.[2019·房山一模节选]蔬菜、水果是人类餐桌上的必备食物。(1)食用果蔬前,用清水浸泡可适当降低农药残留。浸泡时间对农药去除率的影响如图T1-7所示,分析图示得到的结论是。图T1-78.[2019·西城一模节选]长期埋在地下的金属管线会被腐蚀。常温下,某金属管线的腐蚀速率与土壤含水量的关系如图T1-8所示。图T1-8(1)分析图示得出的结论是。9.[2019·朝阳一模]为了探究金属与酸反应的规律,某实验小组进行了如下实验,取等质量的铁片、镁片、锌片分别与等体积、等浓度的稀盐酸反应,用温度传感器测得反应温度变化曲线如图T1-9所示。图T1-9(1)实验过程中温度升高的原因是。(2)分析图示得到的结论是。10.[2018·北京]H2O2可作增氧剂。常温下,用4%H2O2溶液进行实验,研究pH对H2O2分解所得溶液中溶氧量的影响,测定结果如图T1-10。图T1-10(1)H2O2分解的化学方程式为。(2)分析图示得到的结论是。类型三常规图像11.已知:Na2CO3+H2O+CO22NaHCO3,将二氧化碳气体缓慢通入到一定质量的Na2CO3溶液中,测得变量y随时间的变化趋势如图T1-11所示。变量y可表示的是()图T1-11A.溶剂的质量B.溶液中碳元素的质量C.碳酸钠的质量分数D.溶液中钠元素的质量12.[2016·北京]下列4个图像中,能正确反映对应变化关系的是()图T1-1213.向盛有某物质的烧杯中逐滴加入X溶液至过量(如图T1-13Ⅰ),生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图Ⅱ的是()图T1-13选项烧杯中的物质X溶液A硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液B碳酸氢钠和氯化钠溶液稀盐酸C铝镁合金稀盐酸D稀盐酸和稀硫酸碳酸钠溶液14.根据下列图像回答:图T1-14(1)图T1-14Ⅰ是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时,反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时,所得溶液中含有的离子为(填离子