初中化学第二单元我们周围的空气(2.doc
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初中化学第二单元我们周围的空气(2.doc
第二单元我们周围的空气§2.1空气一、空气中氧气含量测定的实验(舍勒和普里斯特里先后用不同的的方法制取了氧气,拉瓦锡最早得出空气是由氮气氧气组成的)1实验过程(能简要的说明)。(1)在集气瓶内加入少量水,将集气瓶水面以上容积划分为5等份,并加以标记(如图3—1所示)。为什么要在集气瓶的底部放一些水?防止热的燃烧物渐落炸裂集气瓶,有利于燃烧后温度的降低。(2)在导管中灌满水。用弹簧夹夹紧乳胶管,在燃烧匙内装少量红磷,并放在酒精灯火焰上加热,点燃后迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭、
初中化学第二单元我们周围的空气(2.1空气).doc
第二单元我们周围的空气§2.1空气一、空气中氧气含量测定的实验(舍勒和普里斯特里先后用不同的的方法制取了氧气拉瓦锡最早得出空气是由氮气氧气组成的)1实验过程(能简要的说明)。(1)在集气瓶内加入少量水将集气瓶水面以上容积划分为5等份并加以标记(如图3—1所示)。为什么要在集气瓶的底部放一些水?防止热的燃烧物渐落炸裂集气瓶有利于燃烧后温度的降低。(2)在导管中灌满水。用弹簧夹夹紧乳胶管在燃烧匙内装少量红磷并放在酒精灯火焰上加热点燃后迅速伸入集气瓶内塞紧橡皮塞观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭、集气瓶冷却到室温后
【精选】初中化学第二单元我们周围的空气.ppt
我们周围的空气我们人类每时每刻都离不开空气没有空气就没有生命也没有生机勃勃的地球资料:空气是无色无味的气体所以人们对空气的认识比较晚17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质18世纪才认识到空气的复杂性.一、空气是由什么组分组成的复习提问:空气由哪些物质组成?二、空气是一种宝贵的资源呼吸急救气焊三、保护空气人为来源2.三大环境问题治理:酸雨对建筑物的腐蚀酸雨对森林的破坏第二单元我们周围的空气【思考】我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以跟很多物质发生反应。那么在实验中我们用到
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[初中化学]第二单元试题:我们周围的空气第Ⅰ卷(共45分)一、选择题(每小题有一个正确答案。每小题2分本题共30分)1.成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中其本意主要为化学变化的是A.磨杵成针B.死灰复燃C.木已成舟D.积土成山2.下列生活中的各物质属于纯净物的是A.食品袋内防腐的氮气B.铅笔芯C.碳酸饮料D.不锈钢锅3.下列实验操作错误的是4.物质在空气中发生缓慢氧化、自燃、燃烧的共同点是A.都放出热量B.都生成气体C.都有响声
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第二单元我们周围的空气课题1空气教学目标知识技能1、了解空气的主要成分;2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途;3、初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一些常见的混合物和纯净物。过程与方法1、通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作,观察、分析,了解空气的组成。2、通过对空气、氧气等几种常见物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。情感、态度与价值观1、知道空气是一种宝贵的自然资源。2、养成关注环境,热爱自然的情感。教学重点、难点重点:了解空气的组成,各成分的用途,并认识空气污染的危害。难点:如何指