初中中考化学模拟试卷（1）（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

2016年江苏省宿迁市泗阳实验初中中考化学模拟试卷（1）一．选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化过程中，属于化学变化的是（）A．人工降雨B．水果榨汁C．焚烧香D．活性炭吸附2．如图是铝原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息图，下列说法错误的是（）A．铝原子的质子数为13B．铝原子在化学变化中易失电子C．铝原子的相对原子质量是22.98gD．铝在化合物中显+3价3．配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（）A．称量时药品和砝码放反了B．称取氯化钠的质量为2.5gC．量取溶剂时，俯视量筒读数D．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溶液溅出4．感受厨房中的化学根据你的生活体验，下列说法符合实际的是（）A．食用油的密度为1.0g/cm3B．苹果醋的pH＞7C．酱油属于纯净物D．碳酸氢钠俗称小苏打5．某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中，分别用不同试剂进行实验．下列实验方法及结论不正确的是（）实验序号所用试剂现象及结论A铁粉有气泡产生，则稀盐酸过量BpH试纸测得pH＞7，则氢氧化钠溶液过量C酚酞溶液溶液为无色，恰好中和D少量碳酸钠溶液没有气泡，则稀盐酸不过量A．AB．BC．CD．D6．2015年世界环境日的主题确定为：Think．Eat．Save．﹣﹣思前、食后、厉行节约．下面做法符合这一主题的是（）A．生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用B．大力开采矿物，保障金属材料的使用C．采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D．推广利用太阳能、风能，缓解温室效应7．在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸，调节至平衡，然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是（）A．先偏向右，最后偏向左B．先偏向右，最后平衡C．先偏向左，最后偏向右D．先偏向左，最后平衡8．关于反应：X+Y═CuSO4+mH2O（未配平），下列说法正确的是（）A．X、Y中一定均含有氢元素B．若X和CuSO4质量比为1：2时，则m一定等于1C．该反应一定是中和反应D．若m等于2时，则X和Y质量比为1：29．图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线．20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象．下列说法不正确的是（）A．20℃时，甲溶液是饱和溶液B．图1中b表示甲物质的溶解度曲线C．据图1可知，某温度下甲、乙两物质的溶解度相等D．如图2，保持20℃不变分别再加溶质，两溶液溶质质量分数均增大10．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应．溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，有关说法正确的是（）A．a点溶液中的溶质有2种B．b点得到的固体为CuC．c点溶液中溶质为Zn（NO3）2D．d点得到的固体有2种二、填空、简答题（本题包括2小题，每空1分，共11分）11．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．通过近一年的学习，对于水，你一定很熟悉，请回答下面的问题：（1）H2O中2的含义是；保持水化学性质的最小微粒的是（填名称）（2）“水火不容”意味着水能灭火，其原理是；（3）电解水时，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是，反应结束后，溶液的pH的变化情况为（填“变大”、“不变”或“变小”），电解水过程中不变的微粒是（填符号）．12．氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与（填字母序号）有密切的关系．A．最外层电子数B．内层电子数C．电子层数（2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为．（3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是（填化学式），该反应的化学方程式为．三、实验、探究题（本题包括2小题，每空1分，共17分）13．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①；（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式；（3）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入；（4）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为．14．牙膏是生活必需品，某兴趣小组同学对某品牌市售牙膏展开如下探究，请回答问题：【资料卡片】：a、SiO2不溶于水、且不与酸反应，高温不分解；b、NaHCO3受热易分解，生成Na2CO3、