江苏省启东市东海中学2014-2015学年七年级生物上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省启东市东海中学2014-2015学年七年级生物上学期期中试题一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。）1．下列哪项不是所有生物具有的基本特征（）A．能运动B．能适应和影响环境C．能生长发育D．基本结构单位一般是细胞2．、在城市的秋季，位于路灯旁的树叶与远离路灯的树叶相比，不同之处是（）A、先变黄B、稍晚变黄C、同时变黄D、不变黄3．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）A．qB．pC．dD．b4．显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是（）A．目镜B．物镜C．反光镜D．转换器5．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜换成高倍镜后发现()A．视野变暗细胞数目减少B．视野变亮细胞数目减少C．视野变暗细胞数目增多D．视野变亮细胞数目增多6．北极的极地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成这一差异的主要非生物因素是（）A.温度B.水分C.光照D.空气7．植物体内输送水分和无机盐的通道是（）A．导管B．叶C．茎D．根8．用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度（）A．大于外界溶液浓度，细胞吸水B．小于外界溶液浓度，细胞吸水C．大于外界溶液浓度，细胞失水D．小于外界溶液浓度，细胞失水9．下列不属于生态系统的是（）A．一群麻雀B．一片草原C．一个湖泊D．百亩农田10．以下各种关系中，描述消费者和生产者之间关系的是（）A．牛吃青草B．大鱼吃小鱼C．狼捕食羚羊D．小鸡吃虫子11．农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明肥料的作用主要是给农作物生长提供（）A．水B．无机盐C．有机物D．氧气12．在广阔的自然界中，每天都有大量动植物死亡，但它们的遗体会“消失”，这是什么在起作用？（）A．太阳B．细菌、真菌等分解者C．动物本身D．植物本身13．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物14．成熟区有大量的根毛，其存在的意义是（）A．使根部更牢固B．保护根尖C．增加吸收面积D．使根向下生长15．用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的蚕豆叶横切片，此时应使用（）A．平面反光镜大光圈B．凹面反光镜小光圈C．平面反光镜小光圈D．凹面反光镜大光圈16．绿色植物制造有机物的主要器官是（）A．根B．茎C．叶D．花17．光合作用的原料是（）A．氧气B．阳光C．二氧化碳和水D．有机物18．20世纪，科学家希尔曾做过如下图的实验，下列有关该实验的分析错误的是（）A．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳B．装置b中气泡内的气体是氧气C．实验表明光合作用的场所是叶绿体D．实验表明光照是光合作用的必要条件19．分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物在相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取相同大小的圆片（）A．早晨摘取的叶片蓝色最深B．傍晚摘取的叶片蓝色最深C．深夜摘取的叶片蓝色最深D．3片叶片蓝色深浅程度一致20．光合作用的能量转变过程是（）A．将二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等有机物B．将淀粉等有机物转变成二氧化碳和水等无机物C．将储存在有机物里的化学能转变成光能D．将光能转变为储存在有机物里的化学能二、识图作答题（共2小题，每空2分，共30分）21．下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：(1)用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：_____________。(2)图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是______________________________。(3)图③表示酒精脱色，能使叶片中的________溶解到酒精中，这样做的目的是_______。(4)图⑤表示向叶片滴加碘液，其目的是__________________________________。(5)这个实验说明，绿叶只有在________下才能进行光合作用，________是光合作用的产物。(6)下列关系实验中对照组的说法正确的是（）A、没有对照组B、叶片未遮光的部分是对照组C、不需要对照组D、叶片遮光的部分是对照组22．右图所示的水族箱中有鱼、金鱼藻、河泥、水，它们共同组成了一个整体。请据图回答问题：（1）整个水族箱（选填“可以”或“不可以”）看作是一个生态系统。（2）水族箱中生物成分中生产者是________，消费者是___________。除了生物成分外还有那些非生物成分。（3）若是两个一样的水族箱，一个放在阳光下，一个放在黑暗处，结果是_____________。（4）若水族箱中的鱼是热带鱼，水温太低，将会出现的情况是____________，这说明_______