贵州省黔东南州十五校联考中考化学一模试卷（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

2017年贵州省黔东南州十五校联考中考化学一模试卷一、选择题（每题2分，共16分）1．实验测得生活中常见物质的pH如下，其中能使紫色石蕊溶液变红的是（）A．肥皂水：9.5～10.5B．食盐水：7C．牙膏：8～9D．橘子汁：3～42．某同学不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛可以涂抹（）A．浓硫酸B．食醋（pH=3）C．食盐水（pH=7）D．苏打或肥皂水（pH=9﹣10）3．下列物质中，能除去铁制品表面铁锈的是（）A．稀硫酸B．水C．氢氧化钠溶液D．硫酸铜溶液4．下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是（）A．氧化钙、消石灰、CaOB．碳酸钠、小苏打、Na2CO3C．碳酸钙、熟石灰、CaCO3D．氢氧化钠、烧碱、NaOH5．在贝壳上滴稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体，这说明贝壳中含有的离子是（）A．Ca2+B．CO32﹣C．SO42﹣D．OH﹣6．向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图象能体现溶液的pH变化情况的是（）A．稀盐酸的体积B．稀盐酸的体积C．稀盐酸的体积D．稀盐酸的体积7．一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是（）A．二氧化碳气体B．无色酚酞试液C．氯化钡溶液D．碳酸钠溶液8．下列各组物质中，不能发生复分解反应的是（）A．HCl和Ca（OH）2B．Na2CO3和H2SO4C．Ca（OH）2和Na2CO3D．KCl和CuSO4二、填空题（本题共25分，化学方程式每个2分，其余每空1分）9．在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中：（1）人工降雨的氧化物；（2）改良酸性土壤的碱；（3）可做干燥剂的氧化物；（4））可做建筑材料的盐；（5））汽水中含有的酸．10．从铁、二氧化碳、高锰酸钾、氯化铁溶液、水、氢氧化钠溶液、稀盐酸中选出适当物质，分别写出符合下列要求的化学反应方程式，每种物质只能用一次．（1）化合反应；（2）分解反应；（3）置换反应；（4）复分解反应．11．根据如图回答问题．（1）与①属于同种元素的是（填序号）；C粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；（3）A、B、D三种元素形成的物质的水溶液的pH7（填“＜”或“＞”或“=”）．12．如图是甲、乙、丙三种物质（其晶体均不含结晶水）的溶解度曲线．据图回答：（1）t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是；（2）甲中含有少量的乙时，可通过的方法提纯甲．（3）将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，均降温到t1℃．则三种溶液中溶剂的质量大小关系正确的是（填选项）．A．乙＞甲=丙B．甲=乙＞丙C．甲＞乙＞丙D．丙＞乙＞甲．13．“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示；（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染．且释放大量能量，有一定应用前景．其反应的微观示意图如图3：该反应的化学方程式为，其基本反应类型属于．三、实验与探究题（本大题共2题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共13分）14．如图分别是有关二氧化碳制取、干燥，收集和性质检验的装置图．请回答下列问题：（1）四幅图中错误的是（填字母序号）．（2）请写出装置A中反应的化学方程式为（3）如果实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为．（4）用B装置干燥二氧化碳时，利用了浓硫酸的性．（5）用D装置验证二氧化碳的性质时，反应现象是．如将二氧化碳通入澄清的石灰水，发生的化学方程式是．15．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．请你和他一起探究：提出猜想：所得溶液可能呈性．设计实验验证你的猜想：实验操作实验现象结论四、计算题16．将6.8g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6g．试计算：（1）生成氢气的质量．（2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）．2017年贵州省黔东南州十五校联考中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共16分）1．实验测得生活中常见物质的pH如下，其中能使紫色石蕊溶液变红的是（）A．肥皂水：9.5～10.5B．食盐水：7C．牙膏：8～9D．橘子汁：3～4【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂的使用；酸碱指示剂及其性质．【分析】根据溶液的酸碱性与酸碱指示剂